按下圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是__ _;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是__ _;
(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_
(4)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是__ __,該氣體__ __(填“支持”或“不支持”)燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列屬于物理變化的是( )
A.用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶
B.用糯米等原料制甜酒
C.用彩紙折幸運(yùn)星
D.用小蘇打、檸檬酸制汽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)的意義敘述正確的是
A.2H表示兩個(gè)氫元素 B.CO表示一個(gè)一氧化碳分子
C.Zn2+表示鋅元素的化合價(jià)為+2價(jià) D.表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是()
A.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B.氧氣約占空氣總體積的
C.實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D.氧氣可用于醫(yī)療急救
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()
A.氧氣約占空氣總體積的1/5
B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要
D.夏天魚(yú)池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( C)
A.過(guò)氧化氫溶液是無(wú)色透明的液體
B.二氧化錳是黑色粉末狀固體
C.將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中,木條一定復(fù)燃
D.向裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式___。
(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__ __,Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是__ __(寫(xiě)一條)。
(3)從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類(lèi)生活的關(guān)系__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不科學(xué)的是
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.用過(guò)的菜刀用抹布擦干放置防生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是甲物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在t1℃時(shí),將56g甲物質(zhì)放人100g水中,攪拌,充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ (保留一位小數(shù));
(2)點(diǎn)A描述的是t2℃時(shí)甲物質(zhì)的 ▲ (填“飽和”或“不飽和”)溶液;若不考慮水分的損失,將170g該溶液降溫至t1℃,點(diǎn)A如何移動(dòng): ▲ ,此時(shí)析出晶體 ▲ g.
(3)A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)所代表的4種甲物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是 ▲ (填序號(hào)).
①A>C=D>B ②A=C>B=D ③A>B>D=C ④A>B=D>C
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