7.下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去),其中A為含有三種元素的鈉鹽;X、Y均為黑色粉末;D為紅色金屬單質(zhì);F在常溫下為液態(tài).
(1)則A的化學(xué)式是Na2CO3
(2)寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)若E→F為中和反應(yīng),則E的化學(xué)式為NaOH.
(4)寫(xiě)出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中,屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 A為含有三種元素的鈉鹽;X、Y均為黑色粉末;D為紅色金屬單質(zhì),則D為銅,可推出Y是黑色粉末CuO;將氧化銅變?yōu)榧t色銅的物質(zhì)常見(jiàn)的是CO、氫氣和碳,X為黑色粉末,X為碳單質(zhì),則C為一氧化碳,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,則B為二氧化碳,A是碳酸鹽,則A為碳酸鈉;F常溫下為液態(tài),且生成了可以氧化銅反應(yīng)的G,可以判斷G為氫氣,而F為水;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A為含有三種元素的鈉鹽;X、Y均為黑色粉末;D為紅色金屬單質(zhì),則D為銅,可推出Y是黑色粉末CuO;將氧化銅變?yōu)榧t色銅的物質(zhì)常見(jiàn)的是CO、氫氣和碳,X為黑色粉末,X為碳單質(zhì),則C為一氧化碳,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,則B為二氧化碳,A是碳酸鹽,則A為碳酸鈉;F常溫下為液態(tài),且生成了可以氧化銅反應(yīng)的G,可以判斷G為氫氣,而F為水.
(1)A為碳酸鈉,其化學(xué)式為:Na2CO3
(2)C→D,即一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)E→F為中和反應(yīng),則應(yīng)為碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的氫氧化鈉與稀鹽酸(或稀硫酸等)反應(yīng),E的化學(xué)式為NaOH.
(4)分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”,題中只有水分解制氫氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)Na2CO3;(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;(3)NaOH;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x=2,在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易得到(填“得到”或“失去“)電子.
(2)鋁原子失去3個(gè)電子形成離子的離子符號(hào)為Al3+
(3)如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問(wèn)題:
①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是Cu2+;
②反應(yīng)中失去電子的粒子是Mn;
③由反應(yīng)可知金屬的活潑性:Mn>Cu(填“>”或“<”);
④該反應(yīng)中化合價(jià)沒(méi)有改變的元素或根是C(填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母).
A.錳元素       B.銅元素     C.硫酸根.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途值與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.氧氣可用于醫(yī)療急救B.干冰可用于人工降雨
C.液氧養(yǎng)用于火箭的助燃劑D.二氧化碳作氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列不能做酸堿指示劑的花是( 。
指示劑
(花汁)
在不同溶液中的顏色變化
鹽酸酒精溶液氫氧化鈉溶液石灰水
A紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色
B萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色黃色
C月季花淺紅色紅色黃色黃色
D絲瓜花紅色紅色黃綠色黃綠色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列事實(shí)的解釋正確的是( 。
事  實(shí)解  釋
A氧氣用于切割金屬氧氣有可燃性
B洗潔精可用于除油污洗潔精能溶解油污
C打開(kāi)汽水瓶蓋有大量氣泡冒出溫度升高,氣體溶解度減小
D做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先要裝少量的水防止瓶底炸裂
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)際是提高能源的利用效率和創(chuàng)建清潔的能源結(jié)構(gòu).下列做法中不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是( 。
A.推廣使用LED節(jié)能燈B.大力發(fā)展沼氣
C.加快煤炭綜合利用的步伐D.大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定一定質(zhì)量的大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,將100g足量的稀鹽酸加入到裝有l(wèi)0g大理石(研成粉末)的燒杯中(雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng)),同時(shí)測(cè)量150s內(nèi)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量變化,反應(yīng)時(shí)間與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如圖所示.
(1)根據(jù)圖象可知,l0g大理石完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為3.3g
(2)10g大理石完全反應(yīng)需要的時(shí)間是120s
(3)10g大理石中含有碳酸鈣的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ).下列操作中正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
聞氣味
C.
量筒讀數(shù)
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.云南省某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生一起嚴(yán)重的天然氣泄漏爆炸案,造成很大的財(cái)產(chǎn)損失.
(1)天然氣的主要成分是甲烷(填名稱(chēng)).
(2)其主要成分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)天然氣與空氣混合點(diǎn)燃易爆炸,如果要安裝燃?xì)庑孤﹫?bào)警器,你認(rèn)為報(bào)警器應(yīng)該安裝在廚房灶具的上面(填“上面”或“下面”);
(4)若晚上發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏,不能做的事情是開(kāi)燈、開(kāi)風(fēng)扇.

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同步練習(xí)冊(cè)答案