下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�

　 A． 二氧化碳的密度比空氣的大 B． 鐵在潮濕空氣中易生銹

　 C． 一氧化碳有劇毒 D． 木炭能在空氣中燃燒


考點(diǎn)： 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

專(zhuān)題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析： 物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．

解答： 解：A、二氧化碳的密度比空氣的大，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；

B、鐵在潮濕空氣中易生銹，需在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

C、一氧化碳有劇毒，需在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、木炭能在空氣中燃燒，需在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)．

故選A．

點(diǎn)評(píng)： 掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別﹣﹣﹣﹣是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，了解二者包括的內(nèi)容是解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀以下材料，說(shuō)說(shuō)以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的，將其分別填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)．

燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化．它與我們的生活密切相關(guān)．燃燒為人類(lèi)帶來(lái)了光明，如果失控也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難．因此，人類(lèi)必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒，才能控制燃燒，使其更好地造福于人類(lèi)．

小童想：物質(zhì)燃燒需要哪些條件？（　　）

（1）可能需要一種可以燃燒的物質(zhì)；

可能需要一定的溫度；

（3）可能需要氧氣．（　）

小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)1：用鑷子分別夾取一小木條和小石子，將它們分別放在酒精燈外焰上加熱，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)2：用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊，分別在酒精燈上點(diǎn)燃，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較三者點(diǎn)燃的難易程度．

實(shí)驗(yàn)3：在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭，在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（　　）

小童對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析：

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  得出的結(jié)論

 實(shí)驗(yàn)1 小木條燃燒了，小石子不燃燒． 燃燒需要可燃物

 實(shí)驗(yàn)2 小紙片最易燃燒，小木條次之，小煤塊最難燃燒．  燃燒需要達(dá)到可燃物燃燒所需的溫度．

 實(shí)驗(yàn)3  桌面上的蠟燭正常燃燒，罩上燒杯的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅．  燃燒需要氧氣．

小童歸納總結(jié)，得出燃燒的條件：可燃物；溫度；氧氣．（　　）

小童覺(jué)得，通過(guò)這次探究活動(dòng)，知道了燃燒的條件，能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理，并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣．（　）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）化學(xué)是21世紀(jì)最有用、最富有創(chuàng)造性的中心學(xué)科．請(qǐng)你舉出一項(xiàng)對(duì)當(dāng)今人類(lèi)生活生產(chǎn)較大影響的化學(xué)研究成果　　．

如果將來(lái)科研人員解決了“利用太陽(yáng)能以水為原料大量生產(chǎn)氫氣，并用作為汽車(chē)的原料”這一課題，將給人類(lèi)帶來(lái)什么影響：　　．從分子和原子的觀(guān)點(diǎn)分析這個(gè)方案是否可行：　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化．據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該（　�。�

　 A． 得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論

　 B． 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

　 C． 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

　 D． 撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為在實(shí)驗(yàn)室中用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

①FeH2Cu    ②CuOCuSO4Cu

試分析兩個(gè)方案中，哪一個(gè)較好　　（填①或②），其理由是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（　　）

　 A． 氮?dú)馓畛涫称钒b袋 B． 氧氣供給呼吸

　 C． 活性炭用于防毒面具 D． 生石灰作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是（　�。�

　 A． 可燃性 B． 揮發(fā)性 C． 不穩(wěn)定性 D． 還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色氣體，小斌說(shuō)是空氣，小龍說(shuō)是氧氣，你認(rèn)為可以確定該氣體成分的方法是（　�。�

　 A． 討論 B． 實(shí)驗(yàn) C． 上網(wǎng) D． 調(diào)查

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加油站、某些倉(cāng)庫(kù)等地方按規(guī)定要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志，這是因?yàn)檫@些地方除氧氣外還存在著大量的　　，當(dāng)遇火或溫度達(dá)到　　時(shí)，會(huì)發(fā)生燃燒甚至爆炸的事故．

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