6．如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題：

（1）D中儀器a的名稱是集氣瓶．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為B（選填裝置編號，下同）．
（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置為D，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是加入藥品前，一定要先檢查裝置的氣密性．
（3）F裝置有多種用途．用于氣體干燥、除雜時，氣體應(yīng)從c處進入（選填導(dǎo)管口編號）．干燥二氧化碳時，瓶中液體可以是①（選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是②．
①濃硫酸   ②燒堿溶液   ③稀硫酸    ④飽和碳酸氫鈉溶液．

分析 （1）根據(jù)儀器的名稱以及氣體發(fā)生裝置的選擇方法來分析；
（2）根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)、氣體收集方法的選擇依據(jù)以及裝置氣密性檢驗的必要性來分析；
（3）根據(jù)裝置F的用途以及用法來分析．

解答 解：（1）儀器a是集氣瓶；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固體加熱制氧氣，故選擇裝置B；故填：集氣瓶；B；
（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳屬于固液常溫下制取氣體，故選擇裝置A來制取；因為二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，所以只能用向上排空氣法來收集二氧化碳；為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是加入藥品前，一定要先檢查裝置的氣密性；故填：A；D；加入藥品前，一定要先檢查裝置的氣密性；
（3）F裝置有多種用途．用于氣體干燥、除雜時，氣體應(yīng)從長管進入，濃硫酸具有吸水性，所以干燥二氧化碳時，瓶內(nèi)的液體是濃硫酸；氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體，并且氫氧化鈉不能和一氧化碳反應(yīng)，除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體選擇氫氧化鈉溶液；故填：c；①；②．

點評 本題考查氧氣實驗室制法中發(fā)生、收集裝置的選�。瑫r考查它們的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化過程中不能觀察到白霧的是（　　）
A．打開濃鹽酸的瓶塞
B．在天然氣燃燒的火焰上罩一個干而冷的燒杯
C．紅磷燃燒
D．把干冰放在空氣中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中，正確的是（　　）
A．能跟堿發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)一定是酸
B．含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．只含有一種元素的物質(zhì)一定是一種單質(zhì)
D．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）鋁常用于制作導(dǎo)線，因為其具有良好的導(dǎo)電性．
（2）將純銅片和黃銅片（銅鋅合金）相互刻畫，純銅上留下明顯劃痕，說明黃銅的硬度大于純銅的硬度．
（3）胃酸里含有適量鹽酸，服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可治療胃酸過多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（4）幼兒及青少年缺少鈣元素可引發(fā)佝僂病和發(fā)育不良．
（5）農(nóng)作物種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥料的是C（填序號）
A．NH4HCO3     B．KCl     C．NH4H2PO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系是（　�。�
A．
等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)
B．
在一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀固體
C．
敞口放置的濃鹽酸
D．
向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．科學(xué)探究可以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)思維，某興趣小組進行了金屬燃燒實驗：
 實驗1 2 3 
 步驟 將一片鋁箔在空氣中用酒精燈加熱 將另一片相同鋁箔伸入到充滿氧氣的集氣瓶中，引燃將一段鎂條在空氣中用酒精燈加熱 
 現(xiàn)象 鋁箔不燃燒，溶化后也不滴下，外面立即形成一層薄膜 鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光 鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
試回答下列問題：
（1）進行1、2實驗的目的是為研究鋁和氧氣反應(yīng)的劇烈程度是否與氧氣的濃度有關(guān)．
（2）某同學(xué)分析1、3實驗后就得出了如下結(jié)論：不同金屬的活動性是不同的，其他同學(xué)認為這個結(jié)論不可靠，你認為他們的理由是只用鎂、鋁做實驗，選擇的金屬樣品種類太少．
（3）在實驗1中，有同學(xué)用細針去刺破液態(tài)鋁外的薄膜．觀察到里面的液體鋁依然沒有流出來，實驗后，同學(xué)們查閱資料獲知該薄膜是氧化鋁，其熔點明顯高于酒精燈火焰的溫度，由此推斷，刺破薄膜后液態(tài)鋁會迅速和氧氣反應(yīng)又會形成致密氧化膜，所以液態(tài)鋁不會流出來．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是小柯同學(xué)在復(fù)習(xí)科學(xué)時，構(gòu)建酸通性的“手掌圖”，其中五個手指表示能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的五類物質(zhì)．
（1）無名指上漏填的一類物質(zhì)是堿．
（2）若利用銅來制取硫酸銅，常用的方法是：銅$\stackrel{步驟①}{→}$氧化銅$\stackrel{步驟②}{→}$硫酸銅，請你寫出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動：
（1）藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實驗室制取氧氣反應(yīng)物的是C（填字母）．
A．水  B．過氧化氫   C．氯化鉀   D．高錳酸鉀（KMnO4）
原因是氯化鉀中無氧元素．
（2）裝置連接，所需的一些實驗裝置如圖1所示：
儀器a的名稱是分液漏斗；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：A．顏色  B．可燃性  C．溶解性  D．密度，必須考慮的是CD（填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序為ADB（填裝置字母序號）．
（3）氣體檢驗：如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃，原因是乙裝置中將生成的氧氣通過濃硫酸干燥，除去了其中的水蒸氣等．
（4）實驗探究：如圖3所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見：實驗①中無明顯現(xiàn)象，實驗②中產(chǎn)生氣泡，實驗③中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氧化鐵能加快過氧化氫的分解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．山梨酸鉀（C6H7KO2）是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，廣泛應(yīng)用于食品，飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè)，山梨酸鉀在常溫下是一種白色或微黃色粉末，易溶于水，乙醇．山梨酸鉀是以山梨酸（C6H8O2）和碳酸鉀或氫氧化鉀為原料，經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)后制得
（1）山梨酸鉀的物理性質(zhì)有山梨酸鉀在常溫下是一種白色或微黃色粉末，易溶于水，乙醇．
（2）山梨酸由三種元素組成，22.4g山梨酸中含氧元素的質(zhì)量是6.4g．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案