【題目】請結(jié)合下圖回答問題。

（1）儀器②的名稱：_____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置_______（選填序號）和裝置D組合，反應的化學方程式為_________。

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有____，用E裝置收集H2，氣體應從_____（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設計實驗如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應。

Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應選用____________（填字母）。

a濃硫酸 b NaOH溶液 c澄清石灰水 d CuSO4溶液

②裝置丙的作用是________。

【答案】長頸漏斗 A 2KMnO4K2 MnO4+MnO2+O2↑ 能夠控制反應的進行與停止 a d 干燥CO2或除去水蒸氣

【解析】

（1）由圖可知，儀器②的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣是加熱固體制取氣體，應選擇固體受熱發(fā)生裝置，即裝置A，故填A；

高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KMnO4 K2 MnO4+MnO2+O2↑。

（3）C裝置相對于B裝置來說，可以通過玻璃開關(guān)的開閉來控制反應的發(fā)生欲停止，故填能夠控制反應的進行與停止；

氫氣的密度小于空氣的密度，所以氫氣應從短管，即a管浸入瓶中，故填a。

（4）①裝置甲用來除去二氧化碳中的雜質(zhì)氣體H2S，H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應，二氧化碳也能與NaOH反應，所以裝置甲中所盛試劑應選用CuSO4溶液，故填d；

②除去氣體中的雜質(zhì)氣體和水分時，應先除去雜質(zhì)氣體后干燥除去水分，所以裝置丙的作用是干燥CO2或除去水蒸氣，故填干燥CO2或除去水蒸氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請回答下列問題：

（1）圖中x的值為_________。

（2）溴元素的化學性質(zhì)與下圖中____（填字母標號）的化學性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于____種元素。

（3）第117號元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，它與溴元素屬同族元素，化學性質(zhì)與溴元素相似，則第117號元素原子最外層有________個電子，原子中有________個質(zhì)子。

（4）依據(jù)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu，推斷出Fe的金屬活動性比Cu強，非金屬也有類似規(guī)律，據(jù)此推斷，在2KI+Cl2===2KCl+I2反應中，Cl2的“非金屬活動性”比I2的_____（填“強”或“弱”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成，向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖，下列說法正確的是 (　　)

A. HCl和H2SO4一定存在

B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

C. HCl和MgCl2一定存在

D. HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽。請回答相關(guān)問題。

（1）（分離提純）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時用玻璃棒攪拌。把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。然后把濾液倒入________里，加熱蒸發(fā)，同時用玻璃棒不斷攪拌。當蒸發(fā)到________時，停止加熱。

（2）（成分探究）

�。�1)所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中。

第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。

第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)?/span>________色，說明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的，再向試管中加入________（可供選擇試：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性)、CaCl2溶液（呈中性）)，當看到________時即可證明。因此，草木灰________（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學分別向下列試劑中滴加自制紫薯汁，現(xiàn)象記錄如下：

稀鹽酸

氫氧化鈉溶液

蒸餾水

白醋

草木灰溶液

滴加2滴紫薯汁

紅色

綠色

紫色

紅色

綠色

（1）紫薯汁________（填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。

（2）草木灰溶液呈_________ （填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

（3）向“蒸餾水中滴加紫薯汁”的目的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體缺碘會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍．結(jié)合圖中信息判斷，下列敘述正確的是

A. 碘原子的質(zhì)量是126.9g

B. 碘離子（I﹣）的核外電子數(shù)為54

C. 碘是人體必需的微量元素，攝入越多越好

D. 碘原子核外有5個電子層，參加化學反應時易失去最外層電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃放煙花爆竹時一定要小心,尤其是不要在下水道附近燃放,以防引燃下水道內(nèi)的氣體導致爆炸。某化學興趣小組同學對排污管道內(nèi)的氣體成分進行了如下探究:

（提出問題）下水管道內(nèi)氣體的主要成分是什么?

（查閱資料）①下水管道內(nèi)的有機物在一定條件下反應生成了氣體,其成分可能有甲烷、一氧化碳、二氧化碳;②氫氧化鈉溶液可用來吸收二氧化碳等氣體;③堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,既能吸收水蒸氣,又能吸收二氧化碳;④浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇微量CO立即變成藍色。

（做出猜想）興趣小組同學對下水管道內(nèi)的氣體成分(至少含有兩種)做出了如下猜想:

猜想1:有CO2、CH4;

猜想2:有CO、CH4;

猜想3:有____;

猜想4:有CO、CO2、CH4。

（實驗方案）小組同學共同設計了如圖所示裝置來進行探究:

（討論與反思）（1）若①中澄清石灰水變渾濁,則____不正確。

（2）③中堿石灰的作用是_____________________________________________。

（3）若①中澄清石灰水變渾濁,②中浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙變藍,④⑤中的溶液均變重,則下水管道內(nèi)的氣體成分是____,氣體燃燒裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________(寫一個),后續(xù)裝置應當采取的措施是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是我們所熟悉的實驗室制取氣體的常見裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器①的名稱_____；

（2）實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式為_____，用甲裝置不能收集二氧化碳氣體的原因是_____。

（3）若實驗室采用乙裝置收集氧氣，氣體應從_____進入（填接口序號）。

（4）實驗室用甲裝置制取氧氣實驗結(jié)束后，欲將催化劑二氧化錳（不易溶于水）回收再利用，應進行的主要操作是_____（填“結(jié)晶”、“過濾”或“蒸餾”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是_____，組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之_____（填“前”或“后”）放置．B裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是_____；

（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取較純凈的O2，應選擇的發(fā)生與收集裝置是_____（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為_____．

（3）如果用大理石和濃鹽酸制取CO2，�；煊�HCl氣體，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，連接裝置的順序B→_____→_____→C，其中G中發(fā)生的反應的化學方程式為_____；

（4）對于制取CO2后剩下的液液甲同學進行探究，取少量的溶液滴加無色酚酞試液，溶液無色，甲同學猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液．你認為甲同學實驗_____（能或不能）證明他的猜想，理由是_____；

（5）如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇_____（填字母）來代替酚酞試液．

A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液氣 C 稀硫酸

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