15.小明將家中清洗傷口用的消毒液---“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效.
(1)實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5mL的“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃:
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)仍未復(fù)燃;
③如圖1裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起讓水蒸氣冷凝的作用.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:雙氧水沒有失效.
【第二組實(shí)驗(yàn)探究】:氧化銅(CuO)能否催化“雙氧水”
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO,取5mL的過氧化氫溶液與試管中,進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn):

(3)完成下表
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
溶液中,有氣泡冒出帶火星的木條復(fù)燃仍為0.2g
(氧化銅質(zhì)量不變)
溶液中有氣泡放出,使帶火星木條復(fù)燃.猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立.
(4)步驟③結(jié)束后,用手接觸試管底部,感覺燙手,說明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)放熱(選填“放熱”或“吸熱”).
(5)步驟④需用的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒.
(6)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列如圖3圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(填序號).

(7)步驟⑦的目的檢驗(yàn)氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否改變(或能否再催化過氧化氫分解).
(8)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 【第一組實(shí)驗(yàn)】(1)③在加熱時(shí)水會(huì)汽化,可能干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以冰水的作用是讓水蒸氣冷凝;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
【第二組實(shí)驗(yàn)】(1)根據(jù)催化劑的性質(zhì)分析;
(3)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析,并結(jié)合過氧化氫分解的反應(yīng)原理和氧氣的性質(zhì)及催化劑的性質(zhì)來解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)過濾使用儀器來解答;
(6)根據(jù)濾紙的折疊方法進(jìn)行選擇;
(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析;
(8)根據(jù)過氧化氫分解的反應(yīng)原理解答.

解答 解:【第一組實(shí)驗(yàn)】
(1)③在加熱時(shí)水會(huì)氣化,可能干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以冰水的作用是讓水蒸氣冷凝;
(2)根據(jù)第③步中帶火星的木條復(fù)燃,可以得出該過氧化氫沒有失效;
【第二組實(shí)驗(yàn)】(1)催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想Ⅲ成立,說明氧化銅是過氧化氫分解的催化劑,所以③中加入氧化銅后會(huì)迅速生成大量氧氣,有氣泡產(chǎn)生,催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以過濾后稱量質(zhì)量不變,且化學(xué)性質(zhì)不變,仍能對過氧化氫溶液起到催化作用;
(4)用手接觸試管底部,感覺燙手.說明“雙氧水”分解放熱;
(5)過濾用到的儀器有燒杯、鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒;
(6)過濾時(shí)將圓形濾紙對折兩次,所以D錯(cuò)誤;
(7)已經(jīng)驗(yàn)證了二氧化錳能加快改反應(yīng)速率和質(zhì)量不變,但還沒有驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變,所以步驟⑦的目的是檢驗(yàn)氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否改變(或能否再催化過氧化氫分解);
(8)過氧化氫在氧化銅的催化作用下生成氧氣和水;
故答案為:
【第一組實(shí)驗(yàn)】(2)雙氧水沒有失效;
【第二組實(shí)驗(yàn)】[猜想]Ⅲ.質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
(3)完成下表:

步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
有氣泡冒出仍為0.2 g
(氧化銅質(zhì)量不變)
使帶火星木條復(fù)燃
(4)放熱; 
(5)玻璃棒; 
(6)D;   
(7)檢驗(yàn)氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否改變(或能否再催化過氧化氫分解);
(8)2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評 本題主要考查了催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變及過氧化氫分解的反應(yīng)原理等相關(guān)知識;要證明某物質(zhì)是某反應(yīng)的催化劑,必須三方面都證明,才能說明該物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑,知識綜合,有難度.

練習(xí)冊系列答案
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5.化學(xué)方程式表示的信息有( 。
①表示物質(zhì)的組成
②表示化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
③表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的條件
④表示一種元素
⑤表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比.
A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.②③⑤

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6.現(xiàn)有①液氧②液態(tài)空氣③冰水混合物④二氧化錳⑤石灰水⑥氯酸鉀⑦5%的過氧化氫溶液⑧礦泉水,其中屬于混合物的有(填序號)②⑤⑦⑧,屬于純凈物的有(填序號)①③④⑥.

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3.請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,回答下列問題:
A操作中玻璃棒的作用引流,過濾后的濾液仍渾濁的原因可能是濾紙破損(只寫一種).

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10.用化學(xué)符號表示下列意義:
(1)2個(gè)碳原子2C;      (2)3個(gè)二氧化硫分子3SO2;
(3)m個(gè)鈣離子mCa2+;     (4)人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
(5)地球上最豐富的元素O;    (6)鎂元素化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Mg}$.

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20.書寫文字表達(dá)式,并填空.
(1)紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(2)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)碳在過量氧氣中充分燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)屬于放熱(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀、二氧化錳混合物制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(5)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫放出淡藍(lán)色火焰.
(6)汞在加熱條件下與氧氣發(fā)應(yīng)汞+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化汞基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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7.用序號回答問題:a干冰b水 c氧氣d鹽酸e碳酸氫鈉f甲烷等物質(zhì)中,
(1)氧化物且是生命之源的是b.  
(2)除鐵銹的是d.
(3)用于潛水、醫(yī)療救援的是c.  
(4)用于人工降雨、做制冷劑的是a.
(5)天然氣的主要成分f.
(6)發(fā)酵粉的主要成分e.

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C.液氮提供低溫環(huán)境D.稀有氣體可制成多種用途的電光源

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