17．如圖實驗的燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；
②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明a分子在不斷的運動；b氨氣的水溶液呈堿性； c堿性物質能使酚酞試液變紅．

分析 根據(jù)分子的基本性質、氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅進行分析解答即可．

解答 解：燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，說明是氨分子不斷運動到酚酞試液中，使酚酞變紅，故填：分子在不斷的運動；氨氣的水溶液呈堿性；堿性物質能使酚酞試液變紅．

點評 掌握分子的基本性質以及酸堿指示劑的變色的知識是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．北京奧運會游泳館“水立方”內(nèi)部材料主要由鋼鐵構成，鋼鐵屬于金屬材料（填“金屬材料、復合材料”）．為確�！八⒎健钡乃|達到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標準，泳池的水將采用“砂濾-臭氧-活性炭”凈水工藝，其中活性炭凈水是利用它的吸附性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．“白鐵皮”具有較強的耐腐蝕性，是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一．鍍鋅層猶如鐵皮的保護層，這層膜的厚度是判斷鍍層質量的重要指標．某研究性學習小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，設計了下面的實驗方案

（1）討論：在鐵皮表面鍍鋅是為了b．（填字母）
a．鋅沒有鐵活潑，鍍在鐵的表面可防止生銹
b．鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹
（2）甲同學的方案是：如圖1，將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中，先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉，通過測量因產(chǎn)生氣體而形成差量計算出鋅的質量，然后再計算得到鋅層的厚度．但是乙同學回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實驗現(xiàn)象，馬上對甲同學的方案的可行性提出了異議，乙同學的理由是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（化學方程式表示）
（3）乙同學查閱資料：ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應，生成難溶于水的Zn（OH）2和Fe（OH）2，而Zn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于堿，F(xiàn)e（OH）2則只能溶于酸，于是設計了如圖3方案：
步驟②中加入足量氫氧化鈉的目的是防止產(chǎn)生氫氧化鋅沉淀．
（4）丙同學設計通過測量鍍鋅鐵皮與酸反應產(chǎn)生氣體的體積來計算鋅層的厚度，他設計了如圖2所示裝置．其中儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中盛放的是稀硫酸．
①選擇用稀硫酸而不用濃鹽酸的原因是濃鹽酸易揮發(fā)．
②檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到量氣管中液面與左邊液面形成高度差，一段時間后，兩邊高度差不變，說明該量氣裝置氣密性良好．
③若分液漏斗上方不連接導管a，則測出氣體體積會偏大（選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究
 探究步驟現(xiàn)象分析或結論
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體
2、
檢
驗
氣
體
的
組
成		（1）取一瓶空氣和一瓶呼出的氣體，分別滴入澄清石灰水空氣：石灰水無明顯變化
呼出氣體：石灰水變渾濁		呼出氣體中CO2 的含量比空氣中多
（2）空氣和一瓶呼出的氣體，分別插入燃著的小木條空氣：木條燃燒無明顯變化
呼出氣體：木條熄滅		呼出氣體中O2含量比空氣中少
（3）兩塊干燥的玻璃片，對其中的一塊呼氣呼出的一塊上可看到：
水霧		呼出氣體中水分含量比空氣中多
[結論]人呼出的氣體比吸入氣體含量變多的氣體是二氧化碳、水蒸氣，變少的是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a鐵架臺       b酒精燈，
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），要收集較純氣體的收集裝置是E，請寫出該反應的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A．該反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．制取氧氣時也能利用此發(fā)生裝置，請寫出其化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是既不燃燒也不支持燃燒、密度大于空氣，因此，二氧化碳可用于滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．為弄清實驗室里一瓶久置的熟石灰是否部分變質，小明進行了實驗探究．請幫小明同學完成實驗探究報告．
【提出問題】熟石灰樣品是否部分變質？
【猜    想】熟石灰樣品已部分變質．其依據(jù)是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓十H2O （用化學方程式表示）：
【實驗儀器與藥品】膠頭滴管、試管、熟石灰樣品、水、酚酞試液、稀鹽酸．
【探究過程】
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象    實驗結論
①取少量樣品加入試管中，加適量的水，振蕩，然后滴加酚酞試液溶液變紅色樣品中存在Ca（OH）2
②另取少量樣品加入另一試管中，然后滴加HCl（或鹽酸）．無氣泡產(chǎn)生樣品中不存在CaCO3
【探究結論】小明的猜想不正確 （填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．學習了CO2的相關知識之后，小明對CO2的性質進行三個實驗．

圖一：探究CO2在水中的溶解能力．
①將試劑瓶加滿蒸餾水（選“蒸餾水”或“干凈雨水”），恰好200mL，塞緊橡皮塞；
②用針筒抽取200mLCO2；
③連接裝置，緩慢推動活塞，將CO2注入瓶內(nèi)．
③當注入CO2氣體體積達到120mL時，紅色油柱開始向上移動．則表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積CO2．
圖二：驗證CO2的密度比空氣大，應選乙裝置易成功．
圖三：驗證CO2能否與NaOH、Ca（OH）2反應．
①關閉K1，打開K2，緩緩通入600mL CO2，丙、丁容器中均無明顯現(xiàn)象；
②打開K1，打開K2，繼續(xù)通入CO2，丁容器中出現(xiàn)渾濁．
根據(jù)上述現(xiàn)象，可推斷CO2AC．
A．一定能與NaOH反應         B．可能與NaOH反應
C．一定能與Ca（OH）2反應         D．可能與Ca（OH）2反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用下列物質的序號填空：
①甲烷  ②燒堿  ③氧氣  ④碳酸氫鈉  ⑤氯化鈉
（1）可用于氣割、氣焊的單質是③；（2）天然氣的主要成分是①；
（3）發(fā)酵粉的主要成分是④；（4）可消除公路積雪的是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關于催化劑的說法中，正確的是（　�。�
A．只有二氧化錳能做催化劑
B．催化劑加快反應速率
C．催化劑不能減緩反應速率
D．反應前后催化劑的化學性質不會改變

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