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【題目】減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當今世界要解決的重大環(huán)境問題，這一問題的解決地人類社會的發(fā)展極為重要。

(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是___。

(2)下列變化中，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關重要的是___(填序號)

A B

C D

(3)科學家采用新技術，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應：，則X的化學式為___。

(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是___(填序號)。

①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐

【答案】化石燃料的大量使用和森林的破壞 B C2H4 ①③

【解析】

(1)近年來，現(xiàn)代工業(yè)快速發(fā)展，使用的化石燃料急劇增加，同時由于資源開發(fā)不合理，森林受到破壞，光合作用效率降低，使大氣中二氧化碳含量不斷上升。

(2)在自然界中，二氧化碳的吸收主要是通過綠色植物的光合作用，所以B正確。

(3)根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，故X的化學式為C2H4。

(4)①太陽能、水能、風能等新能源的開發(fā)和利用可以減少環(huán)境污染，還能節(jié)約化石能源，所以正確；

②目前的能源結構是以化石燃料為主，禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料不切合實際，所以錯誤；

③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐能通過光合作用吸收更多的二氧化碳，減緩大氣中二氧化碳含量的增加，所以正確。

故答案為：(1)化石燃料的大量使用和森林的破壞；(2)B；(3)C2H4；(4)①③。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據題目要求，回答下列問題：

（1）以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母）。

②制取氧氣的化學方程式為_____。

（2）某化學興趣小組的同學欲用CO氣體（含有少量的CO2和水蒸氣）測定氧化鐵樣品中Fe2O3的質量分數(shù)。現(xiàn)取2a g氧化鐵樣品進行相關測定，儀器的連接順序為：CO氣體→B1→D→C→B2→尾氣處理（B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶）（假設雜質不發(fā)生反應，質量也不變化，各裝置的作用都是充分的）。

①裝置B1中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____。

②反應結束后，若通過B2裝置質量的變化進行測定，假設B2裝置增重ag，則該樣品中Fe2O3的質量分數(shù)為_____（結果精確到0.1%）。

③若不連接B1裝置，通過測定反應前后C處大玻璃管的質量變化，來計算該樣品中Fe2O3的質量分數(shù)。若其他操作正確，則計算結果將_____（填“偏大”“偏小”“不受影響之一）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學�；瘜W興趣小組的同學們在學習了酸堿鹽的性質后同老師到化學實驗室中對酸堿鹽進行了探究。

【實驗探究一】 酸堿中和反應

實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進行中和反應操作時，忘記預先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，為判斷反應進行的程度，決定對反應后溶液的性質進行以下探究：

【猜想假設】猜想①鹽酸不足量； 猜想②恰好完全中和； 猜想③鹽酸過量

【方案設計】（并填寫表中的空格）

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取適量反應后的溶液于試管中，滴加幾滴無色的酚酞試液，振蕩

溶液變紅色

猜想①正確

方案二

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照

pH=7

______

方案三

取適量鋅粒于試管中，加入適量反應后的溶液

_______

猜想③正確

【評價反思】甲同學按方案一進行實驗，觀察到溶液未變色，則甲同學可以得出的結論是__________（填字母序號）

A、猜想②正確 B、猜想③正確 C、猜想②或③正確

【實驗探究二】 探究鹽的性質

鹽的代表是碳酸鈉（Na2CO3），它是食用堿的主要成分（常含有少量的NaCl）。興趣小組的同學為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置：

設計思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結合實驗裝置和設計思路，回答下面問題：

①裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________；

②裝置A的作用是____________，裝置E的作用是_______________；

③緩緩通入空氣的目的是_________________。

④若撤除裝置A，直接通入空氣會導致實驗結果_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對實驗結果的影響是_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，是一架大型客機。根據相關知識回答下列問題：

（1）圖中標示的材料中，含有的金屬元素是_____（寫出一種即可）。

（2）飛機大量使用合金材料，原因是_____。

（3）鋁的金屬活動性比鐵的_____（選填“強”或“弱”）。在空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是_____（用化學方程式解釋），鐵生銹是因為鐵與空氣中的_____發(fā)生緩慢氧化反應而造成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)用化學符號填空：

①一個氮分子___；②兩個鐵原子___；

③硫酸銅溶液中的金屬離子___；④標出氧化鐵中鐵元素的化合價___；

(2)硫在空氣中燃燒的化學方程式___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們探究過的三個重要實驗，仔細觀察，回答下列問題：

（1）圖1是測定空氣中中氧氣含量的實驗。在實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和_____。排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內_____（填”“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣。

（2）圖2是燃燒條件的實驗探究。①銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是_____；②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是_____。

（3）圖3是中和反應的實驗探究。某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈無色，此時燒杯中的溶質（除酚酞外）可能有兩種情況：①溶質是_____（填化學式，下同）；②溶質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，但不知它們分別對應哪條曲線。根據以下信息

（1）甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液

（2）甲和丙中有一種物質，其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和

（3）將t2℃三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質質量分數(shù)大于丙

下列說法正確的是（　　）

A. 曲線Y代表丙

B. t1℃時，三種物質的溶解度大小為：甲＞乙＞丙

C. t2℃時，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，X析出的晶體一定比Y多

D. t2℃時，等質量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質質量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】BaCl2 是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強的毒性。若誤服了 BaCl2 溶液可立即服用 MgSO4 溶液解毒。為測定某 BaCl2 溶液的溶質質量分數(shù)，現(xiàn)取一定質量的 BaCl2 溶 液，不斷加入 MgSO4 溶液，反應過程中溶液總質量與加入 MgSO4 溶液的質量關系如圖 所示，請回答：

（1）P 點時溶液中的溶質是_____（填化學式）；

（2）反應生成沉淀的最大質量為_____g；

（3）求原 BaCl2 溶液的溶質質量分數(shù)______（保留到 0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。

請回答下列問題：

（1）濾渣a的成分是_____，濾液中滴加酚酞呈_____色，沉淀b為_____，濾液中溶質的成分為_____。

（2）根據上述實驗，原固體中一定存在是物質有_____。

（3）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質是_____

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