17．據(jù)報(bào)道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進(jìn)行了處理．已知氯氣密度比空氣大，能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．請回答：
（1）寫出氯氣的物理性質(zhì)綠色氣體，密度比空氣大．（至少一條）
（2）為減少中毒機(jī)會(huì)，你認(rèn)為人們在撤離事故地點(diǎn)時(shí)應(yīng)盡量走高處（選填“低處”或“高處”）．

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和組成方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：（1）顏色、密度、狀態(tài)等屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
故答案為：黃綠色氣體，密度比空氣大．
（2）因?yàn)槁葰獾拿芏缺瓤諝獯�，人們在撤離事故地點(diǎn)時(shí)應(yīng)盡量走高處．
故答案為：高處．
故答案為：
（1）綠色氣體，密度比空氣大；
（2）高處．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和分類方法等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．紐扣電池是一種常用的微型銀鋅電池，在電池內(nèi)裝有氧化銀和鋅等物質(zhì)．當(dāng)電池工作時(shí)，主要是鋅與氧化銀發(fā)生置換反應(yīng)．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+Ag2O=2Ag+ZnO，其中銀元素的化合價(jià)由+1價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)?價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：

①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管ABC（選填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論．
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金．這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)，生成物的顏色是黑色，集氣瓶中加入水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）圖2中的火焰的顏色為藍(lán)紫色，反應(yīng)的表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液，其目的為吸收二氧化硫，防止污染空氣．硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為淡藍(lán)色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是空氣中氧氣不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于氯化鈉溶解度的說法正確的是（　�。�
A．t℃時(shí)10 g氯化鈉能溶解在100 g水中，所以t℃時(shí)氯化鈉的溶解度是10 g
B．t℃時(shí)10 g氯化鈉溶解在水中能形成100 g飽和溶液，所以t℃時(shí)氯化鈉的溶解度10 g
C．把20 g氯化鈉溶解在100 g水中恰好達(dá)到飽和，所以氯化鈉的溶解度是20 g
D．t℃時(shí)把36 g氯化鈉溶解在100 g水中恰好飽和，所以t℃時(shí)氯化鈉的溶解度是36 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．“水--生命之所系”．下列措施：
①農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；
②生活污水集中處理后排放；
③工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后排放；
④應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少生產(chǎn)生活中排放的污染物．
其中能改善水質(zhì)的是（　　）
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．把蟑螂分別放在收集有CO2的A瓶和收集有CO和O2的B瓶中，兩個(gè)瓶都擰緊瓶蓋，結(jié)果一段時(shí)間過后兩瓶中的蟑螂都死了．A瓶中蟑螂的死因是缺氧窒息；B瓶中蟑螂的死因是CO中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．為測定Zn、Cu、Ag、H的化學(xué)活動(dòng)性，某同學(xué)利用鋅粉、銅片、硝酸銀溶液和稀鹽酸四種物質(zhì)，設(shè)計(jì)了
下列實(shí)驗(yàn)方案，其中可行的是（　　）
A．Zn+HCl    Cu+HCl       Zn+AgNO3
B．Zn+HCl    Zn+AgNO3     Cu+AgNO3
C．Cu+HCl    Zn+AgNO3     Cu+AgNO3
D．Zn+HCl    Cu+HCl       Cu+AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．人類社會(huì)的發(fā)展離不開金屬材料，用你學(xué)到的化學(xué)知識(shí)分析下列問題．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．由于銅具有良好的導(dǎo)電性，所以銅常用于制作導(dǎo)線．
（2）常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)和使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列③（填序號(hào)）關(guān)系最大．
．①地殼中金屬元素的含量；②金屬的熔點(diǎn)；③金屬的活動(dòng)性
（3）鋁在空氣中表現(xiàn)良好的抗腐蝕性能，用化學(xué)方程式表示其原因4Al+3O2═2Al2O3．
（4）有銅和氧化銅的混合物10g，通入氫氣加熱至完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為8.4g．
①寫出氧化銅與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
②該混合物中氧化銅的質(zhì)量為8g．

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