2.下圖是初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置,據(jù)圖回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱長頸漏斗;
(2)實驗室用B裝置可以制取CO2、O2氣體(填2種氣體的化學式);
(3)實驗室采用A裝置制CH4,推測其反應物是C(填序號);
A.H2和C       B.Al4C3固體和水       C.無水醋酸鈉固體和堿石灰固體
(4)若用E裝置收集一瓶O2,則裝置明顯的錯誤是集氣瓶中有空氣,收集的氧氣不純.

分析 (1)直接寫出儀器的名稱;
(2)B裝置為固液常溫型的反應,所以可以用來制取二氧化碳,可以據(jù)此完成解答;
(3)A裝置為固固加熱型的發(fā)生裝置,可以據(jù)此結合題給的選項進行解答;
(4)據(jù)排水法收集氣體的注意事項解答.

解答 解:(1)圖中所給儀器的名稱為長頸漏斗;
(2)B裝置為固液常溫型的反應,所以可以用來制取二氧化碳,過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣,實驗室制取氫氣;
(3)分析題中所給的制取氣體的方法,只有D中的是固體且是在加熱的條件下進行反應,故選D;
(4)排水法收集氣體時,要先在集氣瓶中裝滿水,倒立于水槽中,瓶底不能有氣泡,否則收集的氣體不純.
故答案為:
(1)長頸漏斗;(2)CO2、H2、O2(填其中的2種給分)
(3)C; (4)集氣瓶中有空氣,收集的氧氣不純.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.干冰升華B.木條燃燒C.石蠟熔化D.冰撐破水缸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.研究學習小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關”的課題進行研究,以下是他們探究的過程:
提出假設:活性炭的吸附效果和活性炭的量有關
完成實驗:按下表進行實驗,取容積相同的集氣瓶(125mL),收集滿紅棕色的二氧化氮氣體,并進行編號,記錄顏色消失的時間.
實驗編號活性炭純度活性炭的用量(克)消失時間(秒)
180%1.060
29.045
分析數(shù)據(jù),得出結論
要完成本實驗,實驗標號2中活性炭的純度應該為80%
(1)該探究過程得出的結論是:在其他量相同的條件下,活性炭的量越多,吸附效果就越好
反思:
(2)某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭,其說明書中寫到“切勿靠近高溫”,原因是活性炭具
有:可燃性寫出能反映該性質(zhì)的化學方程式:C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)活性炭的吸附效果還和那些因素有關?請你幫他們繼續(xù)探究(只要求提出假設和實驗方案).
假設:活性炭的吸附性和活性炭的純度有關
實驗方案:取容積相同的集氣瓶,收集滿紅棕色的二氧化氮氣體,并進行編號,加入等量不同純度的活性炭,記錄顏色消失的時間
(4)人們利用活性炭的吸附性還可以凈化自來水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某學;瘜W興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置較長時間的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析.
【做出猜想】
①可能是碳酸鈉:原因是氫氧化鈉與空氣中的CO2反應.
②可能是氫氧化鈉:原因是溶劑蒸發(fā),溶液中的溶質(zhì)結晶析出.
③還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.
【實驗探究】小林和小亮同學取白色粉末于試管中,加少量的水、振蕩,配成溶液,將溶液等分成3份,分別注入3支干凈的試管中,做如下實驗,請你和他共同完成實驗報告:
(1)小林同學往第1支試管中滴加1~2滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,他得出猜想②成立的結論.小亮認為小林的結論是錯誤的,請你幫助他分析原因氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性
(2)于是小亮同學往第2支試管中滴加澄清的石灰水,直到不再產(chǎn)生白色沉淀為止,靜置,取上層清液,再滴加1~2滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,他得出猜想③成立.他們把結論向老師匯報,老師認為小亮的結論也不正確,原因是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,有氫氧化鈉生成,因此小亮的結論也不正確
(3)你的實驗如表
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①往第3支試管中滴加足量的氯化鈣或氯化鋇溶液  產(chǎn)生白色沉淀其中含有碳酸鈉
②靜置,取上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液無變化其中不含氫氧化鈉
由上述實驗可知,白色粉末成分的猜想①是正確的.
【拓展反思】通過上述實驗的探究給我們的啟示:取完試劑后,應立即蓋上瓶塞,將試劑瓶放回原處,標簽向外.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.我市某校開展了以保護大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動.下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告,請加以完善.
(1)根據(jù)我市前階段出現(xiàn)的霧霾天氣,其中首要污染物是可吸入顆粒物.我市開始使用電動公交車代替汽油車,主要是為了減少尾氣中的二氧化硫氣體和氮氧化合物的排放.
(2)NO2和空氣中的氧氣與水蒸氣反應只生成一種酸,會形成酸雨,酸雨會造成土壤酸化,農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤常用B
A.氫氧化鈉固體    B.熟石灰固體   C.純堿固體  D.硝酸鉀固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.回答下列與含碳物質(zhì)有關的問題.
(1)石墨能用于制作干電池的電極是利用其優(yōu)良的導電性;
(2)將CO和CO2分別通入到石蕊溶液中,能使溶液變紅的是CO2
(3)天然氣是一種重要的燃料,其主要成分充分燃燒可用化學方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)在高爐煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2反應中,表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗設計,能達到目的是( 。
A.
探究質(zhì)量守恒定律
B.
探究Mg、Fe、Cu的金屬活動性
C.
探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同
D.
測定空氣里氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在NaOH和Na2CO3的混合物9.3g中加入一定量的10.0%的稀鹽酸,恰好完全反應,將生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水中,產(chǎn)生5.0g沉淀.下列說法正確的是( 。
A.題中的一定量是7.3g
B.反應共產(chǎn)生11.7gNaCl
C.如用10%的稀鹽酸將5.0g沉淀溶解,則所用稀鹽酸的量與題中的一定量相等
D.Na2CO3消耗的稀鹽酸比NaOH消耗的稀鹽酸多

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用化學用語或意義填空:
(1)3個氫原子3H;(2)4個硫酸根離子4SO42-;
(3)2個氧分子2O2;(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為正三價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)說明符號2H2O中“2”的意義:
①前面的“2”水分子的個數(shù)為2;
②右下角的“2”1個水分子中含有2個氫原子.

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