7.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題.
(1)石墨能用于制作干電池的電極是利用其優(yōu)良的導(dǎo)電性;
(2)將CO和CO2分別通入到石蕊溶液中,能使溶液變紅的是CO2;
(3)天然氣是一種重要的燃料,其主要成分充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)在高爐煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2反應(yīng)中,表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是Fe2O3

分析 (1)根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答;
(2)根據(jù)CO2與H2O反應(yīng)碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅解答;
(3)根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,進(jìn)行分析;
(4)在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑失去了氧被還原,發(fā)生了還原反應(yīng);是氧化劑. 還原劑得氧被氧化,發(fā)生了氧化反應(yīng),據(jù)此分析即可.

解答 解:(1)石墨具有導(dǎo)電性,能用于制作干電池電極;
(2)CO2與H2O反應(yīng)碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅;
(3)天然氣是一種重要的燃料,其主要成分充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)在高爐煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2反應(yīng)中,表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是Fe2O3
故答案為:
(1)導(dǎo)電;(2)CO2;(3)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(4)Fe2O3

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解氧化還原反應(yīng)的含義,只有這樣才能對問題做出正確的判斷物質(zhì)的性質(zhì)以及,要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.鋼鐵是我們?nèi)粘I钪惺褂米顝V泛的金屬材料之一.
(1)生鐵與鋼都是鐵的合金,但鋼的新能比生鐵優(yōu)越,這是因為生鐵的含碳量比鋼的含碳量多(填“多”或“少”).
(2)據(jù)統(tǒng)計,每年銹蝕的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$,某同學(xué)為探究鐵的銹蝕條件,他將一支潔凈鐵釘放入置于空氣中盛有少量水的試管中(如圖所示),一段時間后,發(fā)現(xiàn)鐵釘B(填“A”或“B”或“C”)處最先出現(xiàn)生銹,該實驗說明,鋼鐵常溫下接觸水和氧最容易生銹,因此,平時應(yīng)注意保持鐵制品表面的干燥.
(3)工業(yè)上常用稀硫酸對生銹的鐵制品進(jìn)行酸洗除銹,請寫出稀硫酸與鐵銹(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(4)將過量鐵粉加入到AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有Ag、Cu、Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.乙炔(C2H2)俗稱“電石氣”,在常溫常壓下,是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬;實驗室用塊狀的電石與水反應(yīng)制取乙炔.

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①錐形瓶,②水槽;
(2)實驗室制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,較易判斷收集已滿的收集裝置是E;
(3)工業(yè)上制取的乙炔常帶有特殊臭味,可能生成了下列哪種氣體D.
A.氫氣    B.甲烷    C.一氧化碳    D.硫化氫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)實驗準(zhǔn)備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實驗,為設(shè)計實驗方案提供參考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為有氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)實驗過程
【實驗1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3同學(xué)們選用上表實驗中的藥品,設(shè)計了如圖所示實驗:先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是CaCl2.有同學(xué)提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.
【實驗2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在同學(xué)們參考上表中的實驗,又設(shè)計了一個實驗,雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實驗方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有.
(3)實驗反思
通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個角度是一是可以通過檢驗反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置,據(jù)圖回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱長頸漏斗;
(2)實驗室用B裝置可以制取CO2、O2氣體(填2種氣體的化學(xué)式);
(3)實驗室采用A裝置制CH4,推測其反應(yīng)物是C(填序號);
A.H2和C       B.Al4C3固體和水       C.無水醋酸鈉固體和堿石灰固體
(4)若用E裝置收集一瓶O2,則裝置明顯的錯誤是集氣瓶中有空氣,收集的氧氣不純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.兩會時“實名制”礦泉水亮相,服務(wù)員們“沏茶倒水”的場景不再出現(xiàn),取而代之的是為每名委員提供一瓶礦泉水,而且每瓶礦泉水上還貼有委員名字.相關(guān)說法不正確的是( 。
A.礦泉水屬于溶液
B.水是人體六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一
C.礦泉水中的礦物質(zhì)鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素
D.灌裝礦泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.現(xiàn)有MgO和Mg的混合物6.4g,將該混合物加入100g某稀硫酸中,恰好反應(yīng),把反應(yīng)所得溶液蒸干,得到固體24g.下列說法正確的是( 。
A.生成H2的質(zhì)量為0.2g
B.該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%
C.反應(yīng)過程中溶液的溫度沒有明顯改變
D.反應(yīng)前后溶液中水的質(zhì)量保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.物質(zhì)世界充滿了變化,下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.燃放煙花B.滴水成冰C.海水曬鹽D.辣椒剁碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.分類法是物理和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列說法正確的是(  )
A.氯化鈉、水和鐵都由原子構(gòu)成B.氨水、硝酸鉀都屬于復(fù)合肥
C.橡膠、金剛石和石墨都是絕緣體D.酒精、甲烷都屬于有機物

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同步練習(xí)冊答案