17.下列知識的歸納完全正確的一組是( 。
A.物質的性質B.物質的構成C.物質的用途D.物質的俗名
液化氣燃燒氮氣--分子金剛石--硬度大氧化鈣--生石灰
鹽酸易揮發(fā)氯化鈉--離子干冰--人工降雨碳酸鈉--小蘇打
A.AB.BC.CD.D

分析 物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質,物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.液化氣燃燒,可燃性屬于化學性質,濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)性屬于物理性質;氮氣是由分子構成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的;金剛石硬度大是物理性質,不是用途,干冰用于人工降雨;氧化鈣俗稱生石灰正確,碳酸鈉俗稱蘇打,小蘇打是碳酸氫鈉的俗名.

解答 解:A、液化氣燃燒,可燃性屬于化學性質,濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)性屬于物理性質;故選項錯誤;
B、氮氣是由分子構成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,故選項正確;
C、金剛石硬度大是物理性質,不是用途,干冰用于人工降雨,故選項錯誤;
D、氧化鈣俗稱生石灰正確,碳酸鈉俗稱蘇打,小蘇打是碳酸氫鈉的俗名,故選項錯誤;
故選B

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分、物質的性質和用途等,要記憶有關的知識點,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.沒有計入空氣污染指數(shù)的項目是( 。
A.N2B.NO2C.COD.PM2.5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.善于梳理化學知識,能使你的頭腦更聰明,下列選項中完全正確的是( 。
 A 區(qū)分常見物質 B 元素與人體健康
 滌綸和羊毛纖維-點燃并聞氣味 缺碘-甲狀腺腫大
 食鹽和純堿-觀察顏色 缺維生素C-佝僂病
 C 生活常識 D 環(huán)保與物質的利用
 海鮮防腐-甲醛溶液浸泡 減少水污染-合理使用農藥、化肥
 區(qū)別硬水和軟水-肥皂水檢驗 減少白色污染-使用可降解的塑料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質作催化劑.于是,他對影響過氧化氫分解的因素及催化劑的催化效果產生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?過氧化氫分解速率與哪些因素有關?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列幾組實驗.
序號5%過氧化氫溶液其他物質加熱的溫度氧氣的體積反應所需時間
2.0g330℃100mLt1
2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
(1)若t1>t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率.若要確定氧化銅是此反應的催化劑,還需探究反應前后,氧化銅的質量和化學性質不變.
(2)實驗④中MnO2的質量為0.5g,若t3>t4,則化學反應快慢與溫度的關系是溫度越高,反應速率越快.
(3)寫出實驗④所涉及的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2H2O+O2↑.
【得出結論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑,且催化效果較好.
【評價設計】你認為小雨設計實驗②和實驗③對比的目的是比較氧化銅和二氧化錳的催化效果.
【拓展延伸】小雨想,除了催化劑外,影響過氧化氫溶液分解還有哪些因素呢?如果你能幫小雨提出合理的假設并設計方案
假設:
方案:

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某樣品除含有鐵粉外還可能混有C粉、CuO粉末中的一種或兩種,將該粉末加入到一定量的稀硫酸中,充分反應后過濾,再向濾液中加入鐵粉,鐵粉的表面只有氣泡產生,將濾渣在氧氣中充分灼燒,產生能使澄清石灰水渾濁的氣體并有固體殘留.
①樣品中一定含有C粉和CuO     
②樣品中一定含有CuO,可能含有C粉
③濾渣中一定含有C粉和Cu         
④殘余固體的質量等于樣品中CuO的質量
⑤濾液中一定含有FeSO4、H2SO4,可能含有CuSO4
以上說法正確的是(  )
A.①③⑤B.①④⑤C.②③④D.①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質在pH=3的溶液中能大量共存,且形成無色溶液的是(  )
A.KCl   NaCl   Na2CO3B.AgNO3   NaNO3   HCl
C.CuSO4  H2SO4   MgCl2D.KNO3  Ca(NO32  NH4Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.生活中處處有化學,化學與生活密切相關.
(1)西瓜有甜味,主要是因為含有六大基本營養(yǎng)素中的糖類;
(2)為了預防佝僂病和發(fā)育不良,提倡幼兒及青少年適當食用富含鈣元素的食物.
(3)山藥中含有堿性皂角素,皮膚粘上會奇癢難忍,你認為可涂廚房中的食醋來止癢.
(4)SO2的大量排放會形成酸雨,pH<5.6(填寫“<”、“>”或“=”)的降雨稱為酸雨,在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放,石灰水與SO2反應的化學方程式為SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O(SO2和堿反應與CO2相似)
(5)84消毒液是一種刺激性氣味的高效液體消毒劑,主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、醫(yī)院、食品加工廠、家庭等的衛(wèi)生消毒,次氯酸鈉的制取原理是用氯氣(Cl2)與氫氧化鈉反應生成氯化鈉,次氯酸鈉和水,制取次氯酸鈉時發(fā)生反應的化學方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是實驗室常用制取氣體的一些裝置.請回答:

(1)寫出編號為①的儀器名稱長頸漏斗,用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣時應選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號,下同),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)實驗室要制取并收集CO2時,應選擇B和C組合,實驗室制取CO2的反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氨氣的密度比空氣小,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解后與水反應生成一水合氨,溶液顯堿性.
已知:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,如果要制取并吸收氨氣,請從如圖中選取發(fā)生裝置A,收集裝置D.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.水與人類生活和生產密切相關,請回答下列問題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,a試管產生的氣體是氫氣,a、b兩試管中產生氣體的體積比為2:1.
(2)圖2實驗中生產有刺激性氣味的氣體,該氣體是屬于(填“屬于”或“不屬于”)空氣污染物;實驗后,用pH試紙測量氧氣瓶中的液體,其pH<7(填“>”“<”或“=”).

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