8．下列各反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)的是（　　）
A．石蠟在空氣中燃燒B．一氧化碳在氧氣中燃燒
C．氫氣在氧氣中燃燒D．紅磷在氧氣中燃燒

分析 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
B、一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鋁原子2Al；
（2）銨根離子NH4+；
（3）氯化亞鐵FeCl2．

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16．小方學(xué)習(xí)水的有關(guān)知識(shí)后，自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中，小卵石、是英沙、紗布等都起到了過(guò)濾作用，活性炭的主要作用是吸附色素和異味．

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13．取20g氫氧化鈉和硫酸鈉固體混合物，完全溶解在水中配制成219.6g溶液，向其中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液，生成沉淀與加入硫酸銅溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．計(jì)算：
（1）混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量
（2）恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.1%的濾液，則所加硫酸銅溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
B．自然界的水都并不是純水
C．活性炭可以降低水的硬度
D．電解水得到氫氣和氧氣的體積比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列區(qū)分物質(zhì)的方法中正確的是（　�。�
A．用紫色石蕊區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
B．用酚酞區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
C．用二氧化碳區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液
D．用水區(qū)分碳酸鋇和硫酸鋇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．今年11月，第三屆世界低碳生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)在南昌舉行，圍繞“生態(tài)、開(kāi)放、合作、共贏”的主題，共謀低碳生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之策，共商節(jié)能減排綠色發(fā)展大計(jì)．
（1）積極開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料--煤、石油和天然氣的使用．
（2）氫氣是理想能源的依據(jù)之一是③（填序號(hào)）
①氫氣便于貯存和運(yùn)輸；②氫氣資源豐富；③氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣；④獲得氯氣成本低
（3）霧霾天氣影響人們的生產(chǎn)生活，關(guān)于治污減霾的建議正確的是AC．
A．合理控制煤炭消費(fèi)總量，推廣使用脫硫煤、脫氮煤
B．淘汰所有燃煤鍋爐，減少二氧化硫和煙塵的排放
C．研制開(kāi)發(fā)新型燃料電池汽車(chē)，有效地減少PM2.5的污染
D．把工廠的煙囪建造得更高一些，以減少?gòu)U氣的排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小童將觀察到的現(xiàn)象形象地畫(huà)了幅卡通畫(huà)，每個(gè)卡通人和的表示一種金屬，周?chē)男『邳c(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體，如圖所示：
（1）四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Zn＞Fe＞Cu．
（2）小童要用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要另選的兩種溶液是CuSO4（填化學(xué)式，下同）溶液和MgSO4溶液．
（3）金屬銅和稀鹽酸不反應(yīng)，但會(huì)和硝酸銀溶液反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，其現(xiàn)象為在銅的表面有銀白色物質(zhì)生成，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖形正確的是（　�。�
A．
向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B．
向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量
C．
等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)
D．
向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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