8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．人體胃液正常的pH范圍在0.9～4.5
B．僅僅是為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥
C．鮮艷顏色的植物和花朵均可制成酸堿指示劑
D．世界上沒(méi)有真正的垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源

分析 A、根據(jù)人體胃液正常的pH范圍進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)合理使用化肥、農(nóng)藥，可以防止水污染解答；
C、根據(jù)能做酸堿指示劑的物質(zhì)，需具備在酸堿溶液中顯示不同顏色的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)垃圾分類(lèi)放置可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境解答；

解答 解：
A、人體胃液正常的pH范圍在0.9-1.5 之間，故錯(cuò)誤．
B、合理使用化肥、農(nóng)藥，可以防止水污染和土壤污染，不是僅僅防止水污染，故錯(cuò)誤；
C、能做酸堿指示劑的物質(zhì)，需具備在酸堿溶液中顯示不同顏色的性質(zhì)，故錯(cuò)誤；
D、垃圾分類(lèi)放置可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從而說(shuō)世界上沒(méi)有真正的垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源，故對(duì)；
答案：D

點(diǎn)評(píng) 與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，了解生活中常見(jiàn)的有毒物質(zhì)（甲醛、亞硝酸鈉等）、微量元素、六大營(yíng)養(yǎng)素的相關(guān)知識(shí)的相關(guān)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．將銅和氧化銅混合物粉末11.2g放入燒杯中，當(dāng)加入稀硫酸100g時(shí)，氧化銅與硫酸恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后所得的質(zhì)量為108g．（結(jié)果精確到0.1）
（1）銅不能（填“能”或“不能”）與稀硫酸反應(yīng)，因?yàn)榻饘倩顒?dòng)性順序中銅排在氫的后面．
（2）求原混合物中銅的質(zhì)量．
（3）求反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列方法中不能證明空氣中有水汽的是（　�。�
A．打開(kāi)空調(diào)時(shí)會(huì)從空調(diào)中涌出霧氣
B．寒冷的冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室外走進(jìn)教室，感到鏡片模糊
C．用水壺?zé)_(kāi)水，離壺口稍遠(yuǎn)處有水霧
D．炎熱的夏天，人從空調(diào)房走到外面時(shí)，皮膚上會(huì)有潮濕的感覺(jué)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖．下列關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變
C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變
D．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．我們常聽(tīng)到以下說(shuō)法：①高原缺氧②生理鹽水③胃酸過(guò)多④海水制“堿”
請(qǐng)從H，C，O，Na，Cl中選擇合適的元素，書(shū)寫(xiě)相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）①中的“氧”O(jiān)2；（2）②中的“鹽”NaCl；
（3）③中的“酸”HCl；（4）④中的“堿”Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，右圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．其中A、B、C、D屬于不同類(lèi)別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末．“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）．請(qǐng)回答問(wèn)題：
①A的化學(xué)式為Cu（OH）2；B的化學(xué)式為CuO．再寫(xiě)出由硫酸銅生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式：CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2．
 ②在該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別有ADE．
A．單質(zhì)B．氧化物C．酸D．堿E．鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取并收集O2（試管中的棉花根據(jù)反應(yīng)的需要選擇是否添加）．
（1）若要順利制得O2，除選擇KClO3與MnO2混合物作為藥品外，還可以選擇的藥品是KMnO4（填化學(xué)式）
（2）如果選擇KClO3與MnO2混合物作為制備O2的藥品，則反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量將不變（填“增加”、“減小”或“不變”等）
（3）簡(jiǎn)述檢查該裝置氣密性的方法先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．三甲基一氯硅烷[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料，遇明火或氧化劑會(huì)引起爆炸，在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫，另外與水接觸可產(chǎn)生鹽酸．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．保存三甲基一氯硅烷時(shí)應(yīng)密封防水
B．三甲基一氯硅烷水溶液pH一定小于7
C．108.5g三甲基一氯硅中含碳元素12g
D．撲滅三甲基一氯硅引發(fā)的著火，不能用水滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法正確的是（　　）
A．用爐具清潔劑去除衣服上的油污
B．用洗滌劑能乳化掉鐵板上的銹跡
C．某同學(xué)用pH試紙測(cè)出當(dāng)?shù)赜晁膒 H值為4.6，因此當(dāng)?shù)氐挠晁疄樗嵊?/td>
D．洗頭發(fā)時(shí)先用洗發(fā)液后用護(hù)發(fā)素，避免頭發(fā)受損

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