分析 在蠟燭的燃燒實驗中,觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠,說明生成了水;迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水,振蕩變渾濁,說明生成了二氧化碳;進行分析解答.
解答 解:A、在蠟燭的燃燒實驗中,觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠,說明生成了水;迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水,振蕩變渾濁,說明生成了二氧化碳;故選項說法正確.
B、觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠,說明生成了水,而不是蠟燭中含有水,故選項說法錯誤.
C、迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水,振蕩變渾濁,說明生成了二氧化碳,而不是蠟燭中含有二氧化碳,故選項說法錯誤.
D、根據(jù)A選項的分析,蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水,CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素,則蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素(合理即可).
故答案為:A;蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.
點評 本題難度不大,掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、水蒸氣和二氧化碳的檢驗方法、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮用于冷凍麻醉手術(shù) | B. | 氮氣做閃光燈 | ||
C. | 稀有氣體制霓虹燈 | D. | 氧氣用于煉鋼 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅使菌體蛋白質(zhì)鹽析 | |
B. | 石灰乳使菌體蛋白質(zhì)溶解 | |
C. | 菌體蛋白質(zhì)溶解于波爾多液 | |
D. | 波爾多液中的物質(zhì)使菌體蛋白質(zhì)變性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實驗裝置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水;吸收生成的二氧化硫 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:吸收生成的四氧化二鐵 | 集氣瓶中的水:將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察氧氣何時收集滿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水(泥沙)--過濾 | B. | 銅(氧化銅)--在空氣中加熱 | ||
C. | 二氧化碳(一氧化碳)--將氣體點燃 | D. | 二氧化碳(氧氣)--通過足量的石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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