【題目】(1)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置和儀器。

①用A裝置制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。反應(yīng)開(kāi)始后將氣體通入澄清石灰水中,產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。反應(yīng)一段時(shí)間后夾緊彈簧夾,A中現(xiàn)象是_________。

②制氧氣時(shí),將B_______(選填“C”“D”)連接組成發(fā)生裝置,以此裝置制取氧氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。判斷排水法收集滿氧氣的現(xiàn)象是_____________,集滿氧氣后用玻璃片________(選填磨砂光滑)的一面蓋住集氣瓶口。

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。

①打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用A、B裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_________(填序號(hào))。

a.MnO2和雙氧水制取O2

b.用鋅和稀硫酸制取H2

c.用大理石和稀鹽酸制取CO2

②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),利用A、D裝置可驗(yàn)證CO2H2O反應(yīng)的產(chǎn)物,D中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,CO2H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

③利用A、B、C裝置制取和收集有毒且易溶于水的氣體時(shí),在C裝置中,燒杯內(nèi)溶液的作用是___,干燥管的作用是______。

【答案】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 液面上升,固體和液體分離,反應(yīng)停止 D 2KClO32KCl+3O2 氣體從集氣瓶口處向外逸出 磨砂 ac 溶液變紅 CO2+H2O═H2CO3 吸收有毒氣體 防止液體倒吸入B

【解析】

(1)①用A裝置制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

反應(yīng)開(kāi)始后將氣體通入澄清石灰水中,產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;反應(yīng)一段時(shí)間后夾緊彈簧夾,A中現(xiàn)象是長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,固體和液體分離,反應(yīng)停止;

②制氧氣時(shí),將BD連接組成發(fā)生裝置,由于試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2;判斷排水法收集滿氧氣的現(xiàn)象是氣體從集氣瓶口處向外逸出;集滿氧氣后用玻璃片磨砂的一面蓋住集氣瓶口;

(2)a、MnO2和雙氧水制取氧氣時(shí),由于氧氣密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,因此可以用A、B裝置直接進(jìn)行;

b、用鋅和稀硫酸制取氫氣時(shí),由于氫氣密度比空氣小,利用B裝置無(wú)法收集,因此不能用A、B裝置直接進(jìn)行;

c、用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),由于二氧化碳密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,因此可以用A、B裝置直接進(jìn)行;

②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),利用A、D裝置可驗(yàn)證CO2H2O反應(yīng)的產(chǎn)物,D中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變紅色,這是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,CO2H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+H2O═H2CO3;

③利用A、B、C裝置制取和收集有毒且易溶于水的氣體時(shí),在C裝置中,燒杯內(nèi)溶液的作用是吸收有毒氣體,干燥管的作用是防止液體倒吸入B中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題

1

2

3

4

5

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量(g)

35

30

25

20

a

(1)求碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比Ca:C:O=___________。(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)

(2)a的數(shù)值為_______,該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______

(3)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求填空:

(1)原子序數(shù)為3的元素屬于______(金屬非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易______(得到失去”)電子。

(2)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)榈雍土自拥?/span>________相同。

(3)利用氫、鋇及上圖周期表中元素,按要求寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式

①寫(xiě)出一種難溶性堿__________;

②寫(xiě)出一種含三種元素的可溶性鹽_________;

③寫(xiě)出一種可溶性堿____________;

④寫(xiě)出一種難溶性鹽_____________。

(4)9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻。其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是

A. 裝置漏氣

B. 藥匙中放入的紅磷量不足

C. 點(diǎn)燃紅磷時(shí)燃燒匙緩慢的伸入瓶中

D. 紅磷燃燒結(jié)束后,沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要對(duì)發(fā)生的裝置進(jìn)行氣密性檢查,確保裝置不漏氣,裝置C氣密性檢查的方法是______。

(2)收集某種氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì),裝置E所示的收集方法是____,被收集的氣體密度_______空氣密度(選填“>”,“<”,“=”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,所選裝置正確的連接順序是__________________(填裝置編號(hào))。

(4)下圖所示一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中,虛線方框內(nèi)裝置的作用有________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素.

(2)A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為

(3)D中x=

(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為 ,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的 倍.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦女士在2015年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。她成功提取出的青蒿素(化學(xué)式),被譽(yù)為拯救2億人口的發(fā)現(xiàn)。下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是(有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 0-16)( )

A. 青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成

B. 青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

D. 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸溶液,加入一定質(zhì)量的Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后 得到仍含HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.65%的混合溶液200g。

(1)參加反應(yīng)的HCl質(zhì)量為_____g;

(2)所加入Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留0.1%)

(3)若要使反應(yīng)后的混合溶液中HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)恢復(fù)到14.6%,需要向混合溶液中通入并溶解HCl氣體___________g(結(jié)果保留0.1g)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

一段時(shí)間以來(lái),網(wǎng)傳隔夜菜、肉類(lèi)腌制品不能吃,是因?yàn)楹瑏喯跛猁}。對(duì)于亞硝酸鹽大家有眾多疑問(wèn)。

疑問(wèn)一:亞硝酸鹽是什么東西?

亞硝酸鹽是一類(lèi)無(wú)機(jī)化合物的總稱(chēng),主要指亞硝酸鈉(NaNO2),它是白色或淡黃色粉末,有咸味,易溶于水。它是一種常見(jiàn)的食品添加劑,廣泛用于各種火腿、醬鹵肉等熟肉類(lèi)食品加工,作為防腐劑和護(hù)色劑。國(guó)家對(duì)食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為:蔬菜4 mg/kg,肉類(lèi)3 mg/kg。

疑問(wèn)二:亞硝酸鹽的“毒”從何來(lái)?

亞硝酸鹽本身并無(wú)致癌效應(yīng),它被吸入血液1~5分鐘后,就已經(jīng)分解。亞硝酸鹽在胃中酸性環(huán)境下,易與氨基酸的分解產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生致癌物。當(dāng)攝入維生素C時(shí)可以阻止致癌物產(chǎn)生。

疑問(wèn)三:隔夜菜中的亞硝酸鹽含量會(huì)超標(biāo)嗎?

實(shí)驗(yàn)人員準(zhǔn)備了清炒菠菜、清炒芹菜和小白菜炒肉,三種菜各自被分成6份,常溫和冷藏條件下各保存一半。實(shí)驗(yàn)人員分別取1小時(shí)后、6小時(shí)后、20小時(shí)后的剩菜,經(jīng)過(guò)搗碎、提取、離心、過(guò)濾,取出湯汁。通過(guò)比色法逐一測(cè)得樣品中亞硝酸鹽含量,如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,三種菜在放置20小時(shí)后,無(wú)論常溫還是冷藏,亞硝酸鹽含量雖均有增加,但都遠(yuǎn)未超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

疑問(wèn)四:攝入多少亞硝酸鹽會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害?

人體對(duì)亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為每千克體重0.2 mg。我們?nèi)粘3缘拇竺住⑹卟、肉品里面幾乎都含有亞硝酸鹽。有數(shù)據(jù)顯示,人體攝入的亞硝酸鹽80%來(lái)自蔬菜。如果你體重50 kg,即使一次性吃2.5 kg蔬菜也是安全的。因此,將亞硝酸鹽攝入量控制在安全范圍內(nèi)不會(huì)對(duì)人體造成危害。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。

(1)亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為__________。

(2)測(cè)定湯汁中亞硝酸鹽的含量時(shí),獲取湯汁的步驟是_________。

(3)人體對(duì)亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為_______________

(4)亞硝酸鹽產(chǎn)生致癌物的原因是____________。

(5)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_________。

A.“吃隔夜菜會(huì)致癌”是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的

B.常溫儲(chǔ)存及冷藏儲(chǔ)存條件下,亞硝酸鹽含量均呈增加趨勢(shì)

C.適量吃富含維生素C的新鮮蔬菜水果,有利于抑制致癌物的產(chǎn)生

D.從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)蔬菜類(lèi)的隔夜菜亞硝酸鹽含量要高于含肉類(lèi)的隔夜菜

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