12.氯化鈉屬于鹽,它是人類進(jìn)行正常生理活動(dòng)所必不可少的物質(zhì).
(1)從物質(zhì)組成角度上看,氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成.
(2)從微粒角度上看:氯化鈉是由Na+、Cl-構(gòu)成(用微粒符號(hào)表示).
(3)從制備角度上看:將海水進(jìn)行蒸發(fā)可得到粗鹽.
(4)從用途角度上看:醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉和水配制的,100ml生理鹽水中約含有0.9g醫(yī)用氯化鈉.
(5)從變化角度上看:將氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成一種堿、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

分析 (1)氯化鈉由鈉元素和氯元素組成;
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(3)將海水進(jìn)行蒸發(fā)可得到粗鹽;
(4)生理鹽水中,氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.9%;
(5)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)從物質(zhì)組成角度上看,氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成.
故填:鈉元素和氯元素.
(2)從微粒角度上看:氯化鈉是由Na+、Cl-構(gòu)成的.
故填:Na+、Cl-
(3)從制備角度上看:將海水進(jìn)行蒸發(fā)可得到粗鹽.
故填:蒸發(fā).
(4)從用途角度上看:醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉和水配制的,100ml生理鹽水中約含有0.9g醫(yī)用氯化鈉.
故填:0.9.
(5)將氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成一種堿、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列富含糖類的食品是( 。
A.①②B.①③C.①④D.②④

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1.關(guān)于溶液,下列說法不正確的是( 。
A.溶液中可以含有多種溶質(zhì)B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
C.溶液一定是無色透明的D.溶液中的溶劑不一定是水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.可溶性的堿有NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2(均填化學(xué)式),微溶于水.這些堿溶液中都有一種共同的陰離子:OH-.可溶性堿可以與酸、鹽、酸性氧化物、酸堿指示劑反應(yīng),難溶性堿還可以受熱分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)D中儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是AD.
(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時(shí),氣體應(yīng)從c(填字母)處進(jìn)入,干燥二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是①(填序號(hào))
A.濃硫酸  B.燒堿溶液  C.稀硫酸  D.飽和碳酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中只有粗鹽,他決定先將粗鹽提純后再配制.
(1)粗鹽提純的過程為:操作A→過濾→蒸發(fā),操作A的名稱為溶解.在蒸發(fā)時(shí),需用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體,其目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.
(2)需要氯化鈉的質(zhì)量為21.6g.用調(diào)好的托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤,此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是從左盤減少氯化鈉至天平平衡.量取水時(shí)應(yīng)選量程為100mL的量筒,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平.
(3)其它操作均合乎要求,最后溶液裝瓶,請(qǐng)為該溶液寫一張標(biāo)簽:氯化鈉溶液
18%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在制取過程總,李靜同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿,出現(xiàn)上述情況的原因可能是:①裝置漏氣,②藥品不足.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈,干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.
(5)采用上述發(fā)生裝置制取O2時(shí),發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.我國汽車工業(yè)飛速發(fā)展,汽車數(shù)量劇增帶來能源和環(huán)境雙重問題.
(1)材料的開發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),下列汽車配件材料中,屬于合成有機(jī)高分子材料的是AE(填字母,下同)
A.合成橡膠輪胎B.鋼板外殼C.玻璃風(fēng)擋
D.真皮座套E.塑料內(nèi)件
(2)汽車尾氣中含有下列物質(zhì),其中能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒的是B.
A.SO2B.COC.CO2D.NO2
(3)一般汽車所用燃料為汽油或柴油,它們都是從石油中分餾得到的,石油分餾發(fā)生物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機(jī),減少有害物質(zhì)的排放,乙醇汽油屬于混合物(填“混合物”、“純凈物”“化合物”)
(4)氫能源汽車不再是一種概念.使用氫氣作燃料的好處有ABC.
A.以水為原料,資源豐富
B.產(chǎn)物為水,無污染
C.減少化石燃料的使用,緩解能源危機(jī).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于能源的說法正確的是(  )
A.天然氣是一種清潔的能源,人類可以無盡地開發(fā)利用
B.煤、石油是當(dāng)今人類利用的主要能源,它們是不可再生能源
C.如果大量利用太陽能,可能使太陽能在短期內(nèi)消耗完
D.以上說法都不對(duì)

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