【題目】某種氯化鈉固體中含有少量氯化鈣和硫酸鎂雜質(zhì)，現(xiàn)通過下列方法除去雜質(zhì)：

(1)寫出X溶液中溶質(zhì)的化學式________．

(2)寫出②處發(fā)生的化學反應方程式(寫一個即可)________．

(3)在③處加入過量稀鹽酸的目的是___？蒸發(fā)加入了過量的稀鹽酸，為什么蒸發(fā)后能得到純凈的氯化鈉固體__________？

【答案】Ba(OH)2 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH 除去過量的Na2CO3和反應后生成的NaOH 鹽酸易揮發(fā)，在蒸發(fā)過程中氣體逸散到空氣中

【解析】

（1）除去少量氯化鈣和硫酸鎂，應先用足量的氫氧化鋇溶液除去硫酸鎂，然后用足量的碳酸鈉溶液除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇，因此X溶液中溶質(zhì)是氫氧化鋇；

（2）②處發(fā)生的反應有：碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉、碳酸鈉與氫氧化鋇反應生成碳酸鋇和氫氧化鈉；

（3）在③處加入過量稀鹽酸的目的是除去過量的Na2CO3和反應后生成的NaOH；鹽酸易揮發(fā)，在蒸發(fā)過程中氣體逸散到空氣中，因此蒸發(fā)后能得到純凈的氯化鈉固體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如下圖所示：

(1)M是__。

(2)反應過程中，老師分別取圖中a、b、c三處所對應的溶液，打亂順序后，請同學們用最簡便的方法將三種溶液鑒別的方法是__，

小明和小紅采用了另外一種實驗方案，分別取其中一種溶液進行實驗：小明向所取溶液中加入__溶液，觀察到有藍色沉淀生成。

結(jié)論：是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到___。

結(jié)論：是b處或c處溶液。

為進一步確定該溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

取少量氧化鐵，加入足量該溶液

固體完全溶解，且___

相關(guān)的化學方程式為__。為c處溶液，并推知c處溶液中含有的離子有___(填寫離子符號)

結(jié)論：剩余一種為b處溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了使鄂托克旗的天更藍，草更綠，水更清，空氣更清新，旗委政府采取了一系列有力的措施，改善生態(tài)環(huán)境，提升居民的生活質(zhì)量。

（1）棋盤井某洗煤廠洗選煤是指將煤礦開采出來的原煤經(jīng)過洗選和篩選等加工后，已清除或減少原煤中所含的矸石、硫分等雜質(zhì)，這樣就可以大量減少會造成酸雨的______等有害氣體的排放。

（2）布龍湖里有許多野生魚，食用魚肉可為人體提供的營養(yǎng)素主要是______（填序號）

A 糖類 B 蛋白質(zhì) C 維生素 D 油脂

（3）位于鄂爾多斯盆地北緣的中國石油長慶油田蘇里格氣田，今年累計生產(chǎn)天然氣突破100億立方米，其燃燒的化學方程式為______。

（4）為實現(xiàn)垃圾分類回收，烏蘭鎮(zhèn)的許多公共場所的垃圾箱已分為“不可回收”和“可回收”兩類，下列幾種垃圾，應放入“不可回收”標志垃圾箱的是______。（填序號）

①玻璃瓶②易拉罐③果皮④菜葉⑤無毒塑料制品⑥紙質(zhì)包裝袋⑦剩飯菜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質(zhì)，其中B是植物進行光合作用的一種重要原料又稱氣肥，C是常見的食品干燥劑，它是金屬氧化物．它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，有關(guān)反應條件和其他物質(zhì)已略去．）

（1）已知反應①、②、③的基本反應類型相同，反應②的化學方程式為_____．

（2）已知反應④、⑤、⑥中，一個有沉淀生成，另一個有氣體生成，還有一個沒有明顯現(xiàn)象．B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素．反應⑤的化學方程式為_____，反應⑥的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線右圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）P點表示的意義是 ；

（2）20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 ；

（3）欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span> ；（寫一種即可）

（4）40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：甲 乙。（填 ：大于、小于、等于）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為探究金屬化學性質(zhì)的兩組實驗。

（1）實驗Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，小萍同學認為該實驗設計不夠合理，理由是_____________________________________________________。

（2）寫出實驗Ⅱ中C試管內(nèi)反應的化學方程式________________________________________。

（3）實驗Ⅱ中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是_____（填字母序號）。若實驗室只有銅片，小明將銅片分別放入兩種鹽溶液中，也通過實驗驗證了三種金屬的活動性順序，所用的兩種鹽溶液是_____________和____________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷�，F(xiàn)配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的硼酸溶液，實驗操作如下：

（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：在下圖中分別標出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

（2）量取水的體積：用量筒取 mL水（）。

（3）溶解：用到的玻璃儀器是 。

（4）裝瓶、貼標簽：在下圖的標簽中填上相應的內(nèi)容。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個示意性圖像能正確反映其對應實驗的是

A. ①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B. ②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. ③向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量的稀鹽酸

D. ④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計，請把實驗報告補充完整。

【實驗目的】鐵生銹條件的探究。

【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

實驗① 實驗② 實驗③

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的 （填名稱）發(fā)生反應的結(jié)果。

【實驗思考】

（1）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的 。

（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況。

（3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是 。

（4）金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議 。（答一點即可）

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