【題目】2019.中國運(yùn)載火箭，在不同的歷史時期，都承載著中國航天的光榮和夢想。一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射的過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A.甲的化學(xué)式為N2O4

B.丙的相對分子質(zhì)量為28

C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1

D.乙中氮、氫原子的個數(shù)比為1：2

【答案】C

【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O，該化學(xué)方程式為：N2O4+ 2N2H43N2+4H2O；

A、由微粒的構(gòu)成可知，甲的化學(xué)式為N2O4，不符合題意；

B、丙為氮氣，相對分子質(zhì)量為28，不符合題意；

C、由方程式可知，生成物丙和丁的分子個數(shù)比為3：4，符合題意；

D、由微粒的構(gòu)成可知，乙中氮、氫原子的個數(shù)比為1：2，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料。

（1）石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是(一種即可)___________。

（2）煤燃燒時排放出_______、________等污染物，溶于雨水會形成酸雨。

（3）天燃?xì)馊紵姆匠淌绞?/span>____________，它燃燒時將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列課內(nèi)實驗問題。

（1）寫出實驗一中化學(xué)方程式______________；

（2）實驗二得出二氧化碳的物理性質(zhì)有_________；

（3）實驗三中銅片上紅磷不燃燒、白磷燃燒可得出可燃物燃燒的條件是_____________；

（4）實驗四中能驗證鐵生銹需要氧氣的試管是____________（填甲、乙、丙）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球是太陽系行星中唯一被液態(tài)水覆蓋的星球.

（1）自然界的水需要經(jīng)過①沉降、②_________、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）.實驗室中進(jìn)行②中的操作，除玻璃棒外，須用到的玻璃儀器是______和______，玻璃棒的作用是_________；該操作有速度很慢，可能的原因是______.（填一種）

（2）“直飲水”就是可直接飲用的水，其主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水.其中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留.此流程中活性炭的作用為________。

（3）如圖裝置可研究水的組成.先將水電解，再檢驗兩極產(chǎn)物.經(jīng)檢驗_________管（填“a”或“b”）中為氧氣，另一管中為氫氣.若將兩管中的氣體混合點燃，會發(fā)生_______現(xiàn)象，并生成水.關(guān)于水的組成，由此實驗可以得出的結(jié)論是______。

（4）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染.下列措施中，有助于防治水體污染的是________（填字母序號）.

A 使用節(jié)水龍頭 B 直接將工業(yè)廢水排入大海 C 集中處理生活污水后再排放 D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是甲元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是甲單質(zhì)在空氣中燃燒的微觀示意圖。請根據(jù)信息回答下列問題：

（1）甲單質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象為____________。

（2）在圖1中，甲、乙兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)__________（選填“相同”或“不同”），原因是____________。

（3）在圖2中，丙、丁、戊三種物質(zhì)分別是由_________構(gòu)成的（填序號）。

A原子、分子、離子

B分子、原子、離子

C離子、原子、分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序。請你和他們一起進(jìn)行以下的探究活動并回答有關(guān)問題。

（提出問題）三種金屬的活動性順序是怎樣的？

（猜想與假設(shè)）小華的猜想是Cu>Fe>Al；小強(qiáng)的猜想是Fe>Cu>Al；你的猜想是_____。

（實驗一）①小麗取鐵絲、鋁絲、銅絲和編號為①、②、③的三支試管，進(jìn)行如下實驗（試管中均盛有相同體積、相同濃度的稀鹽酸）：

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將鐵絲插入試管①中

_____

鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序為_____

將鋁絲插入試管②中

剛開始無明顯現(xiàn)象，過一段時間有大量氣泡產(chǎn)生

將銅絲插入試管③中

中無明顯現(xiàn)象

（交流與表達(dá)1）同學(xué)們對鋁絲的實驗現(xiàn)象進(jìn)行了討論，剛開始無氣泡產(chǎn)生的原因是_____

（實驗二）為了驗證以上的實驗結(jié)論，小麗同學(xué)又取了形狀、大小相同且打磨干凈的銅片、鋁片及相關(guān)溶液，進(jìn)行如圖所示的實驗：

（1）實驗中，燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的_____溶液。

（2）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（交流與表達(dá)2）小華同學(xué)提出也可以選擇一種金屬與兩種鹽溶液進(jìn)行探究，小平要補(bǔ)充的方案是_____（只寫出所用的試劑即可）。

（實驗結(jié)論）通過以上實驗，同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。

（評價與反思）實驗結(jié)束后，同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思：影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有_____（任寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。

（1）甲的化學(xué)式為____________；乙的化學(xué)式為___________；丙的化學(xué)式為____________。

（2）寫出由乙生成丙的符號表達(dá)式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙>乙>甲

B．t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D．若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫

蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無色液體，D是一種有刺激性氣味的氣體，它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（“一”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)），請回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____________，D____________。

（2）A→B+C的文字表達(dá)式是_________________________，基本反應(yīng)類型是___________。

（3）C+E→D的文字表達(dá)式是_________________________，E在C中反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________。

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