8.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出儀器名稱:a酒精燈,b試管,c鐵架臺,d集氣瓶,
(2)若用B裝置制取氧氣,儀器B中需加入過氧化氫溶液和二氧化錳,文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)加熱氯酸鉀制取氧氣,用A裝置,收集氧氣用C或E裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣的小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A (填序號),收集氨氣的裝置最好是D(填序號).

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,鐵架臺是常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種密度比空氣的小且極易溶于水的氣體,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應(yīng)容器,鐵架臺是常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;試管;鐵架臺;集氣瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:過氧化氫溶液;二氧化錳;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:A;C或E;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種密度比空氣的小且極易溶于水的氣體,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:A;D;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列方法能達(dá)到提純目的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
A.CaO(CaCO3):放入適量稀鹽酸B.H2(HCl):通過足量氫氧化鈉溶液
C.N2(O2):通過足量紅熱的木炭D.CO2(CO):點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.從提供的試劑中,選擇一種以除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),序號天災(zāi)橫線上(所選試劑不能重復(fù))
供選試劑:①濃硫酸  ②水  ③澄清石灰水  ④稀鹽酸  ⑤濃氫氧化鈉溶液 
(1)Cu粉(鐵粉)④
(2)CaCO3(CaC12)②
(3)CO(CO2)⑤
(4)O2(水蒸氣)①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明、小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后來到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自進(jìn)行了探究,下圖是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),請你與他們一起進(jìn)行探究,并回答:

(1)小明的實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯誤是圖中左物右碼放顛倒了.
(3)小峰在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是燒杯中產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)結(jié)束后天平右偏.(填“平衡”、“右偏”或“左偏”)
(4)小明和小強(qiáng)(糾正錯誤后)根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)得出了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,即反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是相等(填“相等”或“不相等”),請你幫助小峰分析沒有得出正確結(jié)論的原因是反應(yīng)生成的氣體逸散于空氣中.
(5)請從原子的角度解釋“質(zhì)量守恒”的原因:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量不變.
(6)下列實(shí)驗(yàn)不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A
A.濕衣服曬干減輕B.蠟燭燃燒越燒越短C.鐵絲燃燒后增加D.高錳酸鉀受熱后減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖為測定空氣成分的實(shí)驗(yàn),按要求填空.
(1)此實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象是發(fā)黃光、放出熱量,冒出大量的白煙,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一
(2)瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)猓摎怏w的物理性質(zhì)為無色無味的氣體或難溶于水 (寫出一條)
化學(xué)性質(zhì)為氮?dú)饧炔荒苋紵膊荒苤С秩紵?br />(3)已知:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂(固體),能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?不能(填“能”或“不能”).原因是鎂與空氣中的氧氣、氮?dú)舛挤磻?yīng).能否用硫或木炭代替不能(填“能”或“不能”). 原因是它們的生成物是氣體,瓶內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變.若水進(jìn)入集氣瓶的體積小于五分之一,可能原因是紅磷的量不足(寫出一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中C是單質(zhì),D是最常用的溶劑.試回答:
(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式:DH2O.淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4
(2)寫出C→D的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.空氣的成分按體積計(jì)算,含量最多的氣體是( 。
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.鑒別氧氣、空氣、二氧化碳的最簡單的方法是( 。
A.分別測定氣體的密度B.分別伸入燃著的木條
C.分別倒入澄清石灰水,振蕩D.分別滴入紫色石蕊試劑,振蕩

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)來決定的是( 。
A.用鋁制造飛機(jī)B.用液氫作火箭燃料
C.用不銹鋼制炊具D.用鋁制造導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊答案