9．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法正確的是（　�。�
A．Fe（Fe2O3）  加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
B．Ca0粉末（CaCO3粉末）  加足量的水，充分攪拌后過濾
C．NaOH溶液[Ca（OH）2溶液]通入過量CO2氣體，充分反應(yīng)后過濾
D．CuSO4溶液（硫酸）  加入過量Cu0粉末，加熱，充分反應(yīng)后過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Fe和Fe2O3均能與過量稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、Ca（OH）2溶液和NaOH溶液均能與過量CO2氣體反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、硫酸能與過量Cu0粉末在加熱條件下生成硫酸銅和水，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A．清新、潔凈的空氣屬于純凈物
B．空氣中的氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定可以用于食品防腐
C．分離液態(tài)空氣法制取氧氣發(fā)生了化學變化
D．NO2、CO2、SO2和粉塵都是空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑及操作均正確的是（　　）
A．KNO3（NaCl）：加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B．FeCl2溶液（CuCl2）：加入過量鐵粉、過濾
C．CO2（HCl、水蒸氣）：依次通過足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸
D．NaOH溶液（Na2CO3）：加入適量氯化鈣、過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，選用的收集裝置為C（填字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已經(jīng)收集滿．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，選用的發(fā)生裝置為B（填字母）．
點燃氫氣前，一定要檢驗純度．
（4）查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅也可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，該反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;氧化銅\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若選用F作為氧氣的發(fā)生裝置，銅絲的螺旋處預(yù)先要在酒精燈上加熱一段時間，目的是生成催化劑氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．空氣污染給人類和大自然帶來嚴重危害，2009年哥本哈根氣候大會的召開，說明全世界對環(huán)境污染及地球氣候變化的高度重視．下列措施中，對減少空氣污染沒有直接作用的是（　�。�
A．提倡使用無磷洗衣粉
B．減少煤、石油等化石燃料的使用
C．更多的利用太陽能、風能等清潔能源
D．工廠的廢氣經(jīng)凈化處理后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．部分同學對氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液后再加入稀硫酸的實驗中藍色澄清廢液中的溶質(zhì)產(chǎn)生了興趣，并作出自己的猜想．
甲：有可能只含CuSO4，話音剛落就遭到同學們的否定，甲的猜想錯誤，理由是溶液中一定含有硫酸鈉．
乙、丙作出兩種不同的猜想，都得到大家的認可．為驗證到底是哪一種情況，乙、丙各取少量廢液于試管中，從實驗臺上選擇了同一種試劑，分別加入到自己的試管中，結(jié)果乙出現(xiàn)明顯現(xiàn)象而丙卻無明顯現(xiàn)象，大家經(jīng)分析討論后一致認為，該廢液中的溶質(zhì)有硫酸鈉、硫酸銅、硫酸，兩位同學實驗現(xiàn)象不同的原因是丙加入的氫氧化鈉溶液比乙少，不能把硫酸耗盡或恰好和硫酸反應(yīng)，因此丙的實驗中不能產(chǎn)生沉淀．乙實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀，其化學反應(yīng)方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應(yīng)的顏色變化．
（1）請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)．
②是鐵；③金屬氧化物是氧化銅；
（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì)．
請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì)稀硫酸能使石蕊試液變紅色．
（3）若編號④的物質(zhì)是堿．請你寫出符合編號④的一個化學方程式：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4+2H2O，基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在實驗室一瓶已經(jīng)變質(zhì)的KOH固體，經(jīng)分析知其內(nèi)含水、K2C03等雜質(zhì)，若將此樣品wg加入到98g20%的稀硫酸中，過量的酸再用20gl0%的KOH溶液中和，恰好完全反應(yīng)．蒸干中和后的溶液可得固體質(zhì)量是（　�。�
A．30.8gB．34.8gC．30.8～34.8之間D．無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸．某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子（H+、SO42-、H2O）能使氧化銅溶解，請你幫他通過如圖中的三個實驗完成探究活動．
（l）你提出的假設(shè)是H+能使氧化銅溶解．
（2）通過實驗Ⅰ可證明水不能使氧化銅溶解．
（3）要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進行實驗Ⅱ和實驗Ⅲ，在實驗Ⅲ中應(yīng)加入硫酸鈉溶液
（4）探究結(jié)果為稀硫酸中的H+能使氧化銅溶解．請再寫出一種能夠溶解氧化銅的常見物質(zhì)稀鹽酸．

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