【題目】實驗是學習和研究化學的基本方法.下列實驗基本操作不正確的是( )
A.
讀取液體體積
B.
聞藥品的氣味
C.
向試管中滴加液體
D.
檢查裝置的氣密性
【答案】A
【解析】解:A、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度,操作錯誤.
B、聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確.
D、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
故選:A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解量筒的使用方法的相關知識,掌握量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升,以及對液體藥品取用的方法的理解,了解液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.請回答:
(1)寫出圖中標有a、b的儀器名稱:ab .
(2)A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣(填“大”或“小”)的氣體.
(3)實驗室用過氧化氫(H2O2)和二氧化錳混合物來制備氧氣,其反應的文字表達式為 . 反應中,二氧化錳起作用.
(4)李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中(填字母)組.你認為該組裝置中還缺 . 寫出該反應的文字表達式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列生活中常見物質的俗名與化學式相對應的是
A.純堿——NaHCO3
B.銅綠——Cu2( OH)2CO3
C.苛性鈉——KOH
D.生石灰——Ca(OH)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈀是稀有的貴金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月磨礪.現(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動順序.
(1)將鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動順序表中位于鐵之(填“前”或“后”).
(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應的化學方程式為 .
(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,推測甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 . 通過該實驗判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢,某化學興趣小組做了如下的探究實驗:
(1)鋁與稀硫酸反應的化學方程式為 .
(2)x= , 實驗過程中,可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度.
(3)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應更加劇烈,同學們提出了以下猜想:
猜想一:試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用;
猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用;
猜想三:以上兩種猜想同時成立.
為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量(填序號),向試管Ⅱ中加入少量(填序號),作對比試驗.
A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、硫酸鈉 D、濃鹽酸
(4)通過(3)中的對比試驗,觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應明顯加劇,則猜想成立.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式及反應類型均正確的是( )
化學方程式 | 反應類型 | |
A | CO+O2═CO2 | 化合反應 |
B | 2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2↑ | 分解反應 |
C | 2Ag+H2SO4═Ag2SO4+H2↑ | 置換反應 |
D | CuSO4+BaCl2═CuCl2+BaSO4↓ | 復分解反應 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成黑色固體
B. 鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成白色氧化鎂
C. 磷在氧氣中燃燒,放出熱量,生成白色煙霧
D. 鐵絲在氧氣中燃燒,劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反應,生成4.9g沉淀,回答下列問題:
(1)恰好完全反應后,溶液的質量為g.
(2)將反應結束后的混合物過濾,濾液中溶質是(填化學式).
(3)求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)
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