17.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還 需要的儀器有量筒;在稀釋時(shí),一定要酸入水,并不斷攪拌.
(2)準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是控制變量.
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說(shuō)明鎂比鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng).
【方案二】
(1)連接儀器組裝成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?不漏氣.
(2)依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫(xiě)出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+H2S04═MgS04十H2↑;
要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間;還可測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積.
【方案三】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:將鎂條、鋁條分別在空氣中點(diǎn)燃,比較現(xiàn)象.

分析 【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】(1)根據(jù)配置溶液的操作分析用到的儀器,根據(jù)稀釋濃硫酸的要求及注意的事項(xiàng)分析;
(2)根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素分析需要控制的變量;
【方案一】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度比較金屬的活潑性;
【方案二】(1)根據(jù)檢查裝置氣密性的原理分析;
(2)根據(jù)鎂與硫酸的反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
【方案三】根據(jù)鎂鋁與氧氣的反應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).

解答 解:【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.除了需要上述儀器外,還 需要用到量筒量取濃硫酸以及水的體積,;在稀釋濃硫酸時(shí),一定要把濃硫酸慢慢注入水中,并不斷攪拌,且不可將水倒入濃硫酸中;
(2)由于金屬體積的大小影響與酸反應(yīng)的速率.所以,要求兩種金屬片表面積相同的原因是控制變量;
【方案一】由于鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng),所以,與硫酸反應(yīng)時(shí)鎂比鋁反應(yīng)更劇烈;
【方案二】(1)如果裝置不漏氣,針筒的活塞被拉出一段后,針筒內(nèi)壓強(qiáng)變小,在大氣壓的作用下,活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置;
(2)鎂與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Mg+H2S04═MgS04十H2↑;要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間;還可測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積;
【方案三】由于鎂、鋁的活潑性不同,在空中與氧氣的反應(yīng)不同.所以,比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是:將鎂條、鋁條分別在空氣中點(diǎn)燃,比較現(xiàn)象.或者鎂與鋁鹽溶液反應(yīng)等.
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】(1)量筒  把濃硫酸慢慢注入水中;  (2)控制變量;
【方案一】鎂比鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng);
【方案二】(1)不漏氣;    (2)Mg+H2S04═MgS04十H2↑,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積;
【方案三】將鎂條、鋁條分別在空氣中點(diǎn)燃,比較現(xiàn)象.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合知識(shí)題目,考查的角度較廣,難度較大,要求學(xué)生具有分析和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)想請(qǐng)你一起參加探究固體酒精的活動(dòng)?
[提出問(wèn)題]固體酒精是固態(tài)酒精嗎?
[查閱資料一]酒精,學(xué)名乙醇,化學(xué)式C2H5OH,熔點(diǎn)為-114.1℃,
沸點(diǎn)為78.5℃,易揮發(fā),能與水以任意比互溶.
[探究結(jié)論]小光認(rèn)為固體酒精不是固體的酒精,他判斷的理由是酒精的熔點(diǎn)為-114.1℃,在常溫下酒精不可能為固態(tài),
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]小光留心觀察發(fā)現(xiàn),固體酒精完全燃燒后會(huì)殘余少量白色固體.
[再提問(wèn)題]白色固體究竟是什么?
[查閱資料二]①制作固體酒精時(shí),現(xiàn)有硬脂酸和氫氧化衲反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑,再加入酒精,酒精填充到硬脂酸鈉骨架間隙中,得到固體酒精.②固體酒精在較高的溫度下燃燒時(shí),硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化衲.③硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水.
[提出猜想]小光認(rèn)為白色固體可能含有氫氧化衲和碳酸鈉.他認(rèn)為含有碳酸鈉的理由是(用化學(xué)方程式表示):CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
序號(hào)      實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ①將該白色固體置于足量蒸餾水中白色固體全部溶解固體可溶于水


取少量①所得溶液,向其中滴加酚酞,并振蕩.溶液變紅溶液為堿性


取少量①所得溶液放入試管中,滴加過(guò)量,待充                               分反應(yīng)后,滴加數(shù)滴無(wú)色酚酞試液.
有白色沉淀生成
溶液變紅色
該白色固體為氫氧化
鈉和碳酸鈉
[聯(lián)想與啟示]請(qǐng)你對(duì)固體酒精燃燒后剩余的白色固體提一條合理建議:玻璃導(dǎo)管的成分中可能含有鈉離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.一些食物的近似PH如表:
食物蘋(píng)果葡萄牛奶玉米
PH2.9~3.33.5~4.56.3~6.66.8~8.0
(1)蘋(píng)果汁和葡萄汁相比較,酸性較強(qiáng)的是蘋(píng)果汁,它能使石蕊試液變紅色.
(2)人的胃液中含有鹽酸,對(duì)于胃酸過(guò)多的人,空腹時(shí)最宜食用的食物是玉米.
(3)雞蛋殼中含有CaCO3,以前因胃酸過(guò)多導(dǎo)致胃痛時(shí),有人吃雞蛋殼粉.現(xiàn)今,許多冶療胃酸過(guò)多的藥品的有效成分是氫氧化鋁,而不是CaCO3,提出一種理由說(shuō)明為什么氫氧化鋁優(yōu)越于碳酸鈣因?yàn)镃aCO3與胃酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,會(huì)使人有胃脹的感覺(jué),而使用Al(OH)3,則不會(huì)有這種現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

5.以黃銅礦(主要成分是CuFeS2,含少量雜質(zhì)SiO2)為原料煉銅的方法分為高溫?zé)掋~和濕法煉銅兩種.近年來(lái),濕法煉銅有了新進(jìn)展.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有一種細(xì)菌在酸性水溶液、氧氣存在下,可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽,反應(yīng)方程式如下:(4CuFeS2+2H2SO4+17O2═4CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O),某工廠運(yùn)用該原理生產(chǎn)銅和綠礬(FeSO4的晶體,含結(jié)晶水).
資料:①部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式開(kāi)始沉淀和完全沉淀時(shí)溶液的pH如表:
沉淀物Cu(OH)2Fe(OH)3Fe(OH)2
開(kāi)始沉淀pH4.72.77.6
完全沉淀pH6.73.79.6
②在溶液中,存在反應(yīng):Fe2(SO43+Fe═3FeSO4
回答下列問(wèn)題:
(1)溶液A的成分為H2SO4、CuSO4、Fe2(SO43(寫(xiě)化學(xué)式),試劑b為稀硫酸;
(2)反應(yīng)Ⅱ中加CuO調(diào)pH為3.7~4的目的是使Fe3+形成Fe(OH)3沉淀,防止生成Cu(OH)2沉淀;
(3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式CuSO4+Fe=Cu+FeSO4;
(4)欲從溶液中獲得綠礬晶體,分離操作Ⅰ應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
ACO2HCl硝酸銀溶液通入足量的硝酸銀溶液的
洗氣瓶后,干燥
B碳粉氧化銅一氧化碳通入足量的一氧化碳加熱
C稀硝酸硫酸氫氧化鋇溶液加入適量的氫氧化鋇溶液,過(guò)濾
D氯化鈉溶液碳酸鈉稀鹽酸  加入過(guò)量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了促進(jìn)同學(xué)們對(duì)氯化物和硫酸鹽的化學(xué)性質(zhì)的掌握,老師給同學(xué)們布置了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn):一大瓶無(wú)色透明的溶液,可能含NaCl、Na2SO4,請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)證明其成分.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)一:取少量樣品,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.結(jié)論:樣品中含有Na2SO4
你認(rèn)為結(jié)論是否正確?正確;
(2)實(shí)驗(yàn)二:取少量樣品,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.結(jié)論:樣品中含有NaCl.
你認(rèn)為結(jié)論是否正確?不正確;
你的理由是什么?Na2SO4也要與AgNO3反應(yīng)生成Ag2SO4的微溶物(白色沉淀);
(3)實(shí)驗(yàn)三;取少量樣品,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止,取上層清液于另一試管,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.結(jié)論:樣品中含有NaCl.
你認(rèn)為結(jié)論是否正確?不正確;
你的理由是什么?Na2SO4與BaCl2反應(yīng)生成了新的NaCl;
(4)實(shí)驗(yàn)四;取少量樣品,滴加Ba(NO32溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.結(jié)論1:樣品中含有Na2SO4.繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止,取上層清液于另一試管,滴加    AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.結(jié)論2:樣品中含有NaCl.
你認(rèn)為結(jié)論1是否正確?正確;
“繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止”的目的是什么?除去溶液中的Na2SO4;
你認(rèn)為結(jié)論2是否正確?正確;
請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)D中發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)變化的化學(xué)方程式:Na2SO4+Ba(NO32═2NaNO3+BaSO4↓、NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知:X和Y兩種物質(zhì)共40g,在一定 條件下恰好完全反應(yīng),生成Z與W的質(zhì)量比為9:11,且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成Z的質(zhì)量的$\frac{4}{9}$,則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為(  )
A.8gB.18gC.22gD.32g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用注射器連接到裝置A的導(dǎo)管處,檢查裝置A的氣密性.實(shí)驗(yàn)步驟:向錐形瓶中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端,向前推注射器活塞,若觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡逸出時(shí),則說(shuō)明裝置B氣密性良好.
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若要獲得較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C.為保證安全,點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)進(jìn)行的操作是驗(yàn)純.若選用裝置F、G測(cè)定生成H2的體積,儀器連接順序?yàn)锳裝置后接c→b→d(填導(dǎo)管口連接順序)
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是②⑤.
①蒸發(fā)    ②過(guò)濾    ③溶解    ④洗滌    ⑤烘干
若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花.
實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,實(shí)驗(yàn)后分析廢液的成分呈酸性,則廢液中一定含有的溶質(zhì)HCl、CaCl2(填化學(xué)式)
(4)人教版高中教材《化學(xué)1》顯示:過(guò)氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2  2Na2CO3+O2.小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,檢查氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.預(yù)熱后對(duì)試管進(jìn)行加熱(2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O).觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生,蚊香熄滅.濃硫酸的作用是干燥二氧化碳.觀察到圖乙中的現(xiàn)象是蚊香燃燒更劇烈,說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生.由資料和實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是濕潤(rùn)的二氧化碳更容易和過(guò)氧化鈉反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品,如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試劑A名稱(chēng)是稀鹽酸,試寫(xiě)出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)操作1名稱(chēng)為過(guò)濾,操作2所得主要副產(chǎn)物為KCl(填化學(xué)式),操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干,其中洗滌的作用是除去碳酸鋇固體表面的雜質(zhì),檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑為AgNO3(填化學(xué)式)溶液.
(3)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2
(4)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng).某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計(jì)方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.

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