15.填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析、結(jié)論及解釋 
(1)測(cè)定堿溶液的pH
取兩片pH試紙,放在白瓷板上,分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液,將試紙顯示的顏色與
標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出pH.
/若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,則所測(cè)得的pH
<(填“>”、“=”或“<”)實(shí)際值
(2)堿和指示劑作用取兩只潔凈的試管,分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液,澄清石灰水,再分別加入3滴無(wú)色酚酞溶液,觀(guān)察溶液顏色變化.兩只試管匯中的酚酞溶液均變?yōu)?br />紅色 稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈
堿性.
(3)堿和非金屬氧化物的反應(yīng)用排水法收集一瓶呼出的氣體,然后加入約2mL澄清石灰水,振蕩,觀(guān)察現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2

分析 (1)根據(jù)pH的測(cè)定方法進(jìn)行解答;
(2)酚酞溶液遇堿性溶液變紅,可以據(jù)此解答;
(3)呼出氣體中含有二氧化碳較多,二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,可以據(jù)此解答.

解答 解:(1)根據(jù)pH的測(cè)定方法可以知道將待測(cè)液滴到pH試紙后,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照,然后讀出pH值,如果用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,會(huì)使溶液的堿性變?nèi)酰瑒t所測(cè)得的pH偏;
(2)酚酞溶液遇堿性溶液變紅,所以可以觀(guān)察到溶液變?yōu)榧t色,進(jìn)而可以判斷稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈堿性;
(3)呼出氣體中含有二氧化碳較多,二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析、結(jié)論及解釋 
(1)測(cè)定堿溶液的pH
取兩片pH試紙,放在白瓷板上,分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液,將試紙顯示的顏色與
標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出pH.
/若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,則所測(cè)得的pH
<(填“>”、“=”或“<”)實(shí)際值
(2)堿和指示劑作用取兩只潔凈的試管,分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液,澄清石灰水,再分別加入3滴無(wú)色酚酞溶液,觀(guān)察溶液顏色變化.兩只試管匯中的酚酞溶液均變?yōu)?br />紅色 稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈
堿性.
(3)堿和非金屬氧化物的反應(yīng)用排水法收集一瓶呼出的氣體,然后加入約2mL澄清石灰水,振蕩,觀(guān)察現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)可以幫助我們獲取很多新知識(shí),驗(yàn)證一些現(xiàn)象與結(jié)論.因此,學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)實(shí)驗(yàn),更不要輕易放過(guò)實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究,請(qǐng)和他們一起探究并完成以下各空;
【提出問(wèn)題】溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】(1)只有Na2SO4;
          (2)Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì);
          (3)Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)取適量中和反應(yīng)后的溶液滴于試管中,將表面打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出猜想(2)成立
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)取中和反應(yīng)后的溶液少許于另一試管中,并滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
丙同學(xué)對(duì)甲、乙兩同學(xué)結(jié)論不同產(chǎn)生質(zhì)疑.
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性;②A(yíng)l與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【交流反思】①丙同學(xué)肯定猜想(1)不成立(填“成立”或“不成立”);
②丁同學(xué)認(rèn)為猜想(2)不成立,其理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說(shuō)明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸;
③該組同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論,一致認(rèn)為猜想(3)成立;
④甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是鋁片和NaOH溶液反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.化學(xué)與健康息息相關(guān).
(1)“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”使我們更健康.
①下列食品中富含蛋白質(zhì)的是C(填序號(hào))
A.青菜      B.饅頭     C.雞蛋
②為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的鈣元素;
(2)下列做法,不利于人體健康的是AB(填序號(hào))
A.食用霉變的食品       B.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品     C.常喝牛奶或豆?jié){.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5的讀法,錯(cuò)誤的是( 。
A.磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B.在點(diǎn)燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷
C.在點(diǎn)燃的條件下,每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子
D.在點(diǎn)燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
 方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 
 A 比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中
 B 鑒別CO和CO2 分別通過(guò)灼熱的CuO
 C 驗(yàn)證燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)用玻璃棒分別蘸取酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻
 D 除去CaCl2溶液中少量的鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣,待沒(méi)有氣泡產(chǎn)生后,過(guò)濾 
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.倡導(dǎo)“低碳”生活,從一點(diǎn)一滴做起.生活中的下列做法,不合理的是( 。
A.步行代車(chē)B.循環(huán)使用教科書(shū)C.出門(mén)隨手關(guān)燈D.亂砍濫伐森林

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列做法不會(huì)危害人類(lèi)健康的是(  )
A.用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味劑
B.霉變的花生洗凈后繼續(xù)食用
C.制糖工業(yè)中,利用活性炭來(lái)脫色以制白糖
D.為改善食品口味,任意使用食品添加劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊,某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究.
【査閱資料】
①NaN3受撞擊會(huì)生成Na、N2
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無(wú)氣體生成
③堿石灰是CaO和NaOH的混合物
④NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3
【問(wèn)題探究】
(1)汽車(chē)受撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaN3$\stackrel{撞擊}{=}$2Na+3N2
(2)工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示);
(3)為測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝罝:

①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算,就可測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為不可行,其理由可能是濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置B吸收(答出一種即可)
②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上,又設(shè)計(jì)了裝罝Ⅱ,請(qǐng)分析:裝置Ⅱ中A的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣.若無(wú)裝置C,對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是偏大(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).裝置E的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被D裝置完全吸收.
③根據(jù)裝置Ⅱ,小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有:
a.稱(chēng)量裝置D
b.稱(chēng)量樣品,檢査裝置氣密性
c.打開(kāi)彈簧夾,鼓入空氣
d.關(guān)閉彈簧夾,打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀琉酸,關(guān)閉活塞和玻璃塞.
其正確的順序?yàn)閎cadca(填字母序號(hào),可重復(fù))
④計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),至少需要測(cè)定3個(gè)數(shù)據(jù).(填數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列物質(zhì)敞口置于空氣中(不考慮水份的揮發(fā)),過(guò)一段時(shí)間,其質(zhì)量變化情況用“變大”、“變小”或“不變”填空:
(1)濃鹽酸質(zhì)量變。
(2)NaOH溶液質(zhì)量變大.
(3)濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變;
(4)銅絲插入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)溶液的質(zhì)量變。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案