如圖1為元素周期表的部分內(nèi)容,結(jié)合表中內(nèi)容回答問題.
(1)12號(hào)元素鎂的元素符號(hào)為 .
(2)氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,從原子結(jié)構(gòu)分析,圖3元素化學(xué)性質(zhì)與氟相似的是 (填序號(hào)).
(3)某種鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為23,該鈉原子核內(nèi)的中子數(shù)為 .
元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.. | |
專題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | (1)根據(jù)元素符號(hào)的寫法來(lái)分析;(2)根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析;(3)根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來(lái)分析. |
解答: | 解:(1)鎂的元素符號(hào)為:Mg;故填:Mg; (2)由于最外層的電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),氟元素的原子的最外層電子數(shù)是7,與C的最外層電子數(shù)相同,所以,化學(xué)性質(zhì)相同.故填:C. (3)因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以鈉原子核內(nèi)的中子數(shù)為:23﹣11=12;故填:12. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了元素原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燃放煙花爆竹能產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,會(huì)污染空氣,該氣體由兩種元素組成,其質(zhì)量比為1:1,這種氣體是( 。
| A. | H2S | B. | SO2 | C. | NO2 | D. | CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示
(2)當(dāng)X=11時(shí),該粒子不帶電荷,則Y=
(3)當(dāng)X=16時(shí),該粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷,則Y=
(4)當(dāng)Y=2時(shí),如果失去最外層電子,該粒子將變成 (填離子符號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
| A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 |
| B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧 |
| C. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵 |
| D. | 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是水分解的微觀示意圖,其中表示氧原子,●表示氫原子.以下說法正確的是( )
| A. | 反應(yīng)前后原子種類沒有改變 |
| B. | 圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物 |
| C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
| D. | 反應(yīng)前后分子種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氮化硅(Si3N4)是一種新型的耐高溫陶瓷.請(qǐng)計(jì)算:
(1)氮化硅的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(2)氮化硅中氮元素和硅元素的質(zhì)量比為 .
(3)56g氮化硅含硅元素的質(zhì)量.(要求寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起,可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色,這其中的主要原因是由于深色染料中的( 。
| A. | 分子本身發(fā)生了改變 | B. | 分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的 |
| C. | 分子間的間隔增大 | D. | 分子在化學(xué)變化中可分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A | B | C | D |
測(cè)定空氣中 氧氣的含量 | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | 電解水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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