【題目】石頭紙是一種不用木材，不用水，就用石頭制造環(huán)保紙，降解后為塵土，無毒害，主要成分碳酸鈣屬于（）

A.酸B.堿C.鹽D.氧化物

【答案】C

【解析】

鹽是電離時(shí)生成金屬離子（包括NH4+）和酸根離子的化合物。

碳酸鈣是碳酸根離子和鈣離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我縣為創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城減少大氣和水污染，還我“碧水藍(lán)天”，下列措施不可行的是( )

A.禁止工廠排放工業(yè)廢水B.少用或不用含磷洗滌劑

C.植樹造林，擴(kuò)大綠化面積D.推廣使用清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲配制180 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％的硝酸銨，實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）量取所需要的水應(yīng)選擇（選填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。
（2）用托盤天平稱量所需的硝酸銨時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) （選填序號(hào)）
A.增加適量硝酸銨固體
B.減少適量硝酸銨固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是。
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：。
（5）在做⑤操作時(shí)，燒杯的溫度（選填“升高”或“降低”）了。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘋果是水果中的佼佼者，不僅因?yàn)樗鼉r(jià)廉味美，主要是多吃蘋果有益身體健康。蘋果中富含蘋果酸，具有增強(qiáng)消化、降低有害膽固醇等作用。蘋果酸的化學(xué)式為C4H6O5，請(qǐng)計(jì)算：

（1）蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____；

（2）蘋果酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某 學(xué)生用托盤天平稱量 4.3g 固體藥品時(shí), 稱量過程中, 發(fā)現(xiàn)指針向右偏，則（　�。�

A.添加砝碼B.添加藥品C.減少藥品D.減少砝碼

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【題目】在下列各項(xiàng)中，體現(xiàn)銅的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A.銅具有良好的導(dǎo)電能力B.銅在1083℃時(shí)能夠熔化成液體

C.銅在潮濕空氣中表面會(huì)生成銅綠D.熔化的銅在模具中可鑄成銅器

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【題目】用符號(hào)表示或說出符號(hào)的意義：

（1）2個(gè)氮原子_____；

（2）4個(gè)鎂原子_____；

（3）3H+_____；

（4）2H2O_____；

（5）2個(gè)氫分子 ________；

（6）硝酸根________；

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【題目】水是重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中常用于溶解物質(zhì)，配制溶液．
（1）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是______
A.面粉
B.白糖
C.冰塊
D.植物油
E.硝酸鉀
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做（填“軟水”或“硬水”）。加入可以區(qū)分硬水和軟水。
（3）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是_____________（填字母）
A.靜置沉淀
B.吸附沉淀
C. 蒸餾
（4）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，回答下列問題：

①在℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是（填“甲”或“乙”）。
③t2℃時(shí)，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（乙）大小關(guān)系為（填字母）。
A. w（甲）< w（乙） B. w（甲）> w（乙）
C. w（甲）= w（乙） D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】周末，小星媽媽做晚飯炒菜時(shí)突然來一電話，在接電話時(shí)，聽到正在忙于中考復(fù)習(xí)的小星大喊：“媽媽，鍋里糊了！”接完電話，媽媽問道：“你又沒看到，是怎么知道的？”小星解釋道：______。（從微觀角度分析）

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同步練習(xí)冊(cè)答案