11．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A．空氣B．O3C．CO2D．H2O2

分析 由題意，含有氧分子的為氧氣或空氣．

解答 解：A、空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故A符合題意；
B、臭氧中含有臭氧分子，而無(wú)氧氣分子，故B不符合題意；
C、二氧化碳中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故C不符合題意；
D、雙氧水水中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故D不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)水槽；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的裝置為C（填字母序號(hào)，下同）寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）在常溫下，實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C．某同學(xué)用一定體積的70%的硫酸溶液制取二氧化硫氣體，該同學(xué)在量取40ml的硫酸溶液時(shí)仰視素?cái)?shù)，則實(shí)際所取體積將偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．
（2）實(shí)驗(yàn)乙中存在一處明顯的錯(cuò)誤是沒(méi)有用玻璃棒引流．
（3）實(shí)驗(yàn)丙中儀器a的名稱(chēng)是蒸發(fā)皿，灼燒濾渣過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)丁中反應(yīng)結(jié)束時(shí)，為防止液體倒吸，正確的操作是X現(xiàn)將導(dǎo)管移出石灰水，再熄滅酒精燈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．能與草木灰（主要成分K2CO3）同時(shí)施用的化肥是（　�。�
A．碳銨（NH4HCO3）B．重鈣[Ca（H2PO4）2]C．氯化鉀（KCl）D．硝酸銨（NH4NO3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．工業(yè)上采用分離液化空氣的方法制備O2 和N2
B．H2 和CH4 在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度
C．一般情況下，合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高
D．NaOH 固體潮解、變質(zhì)與空氣中的水蒸氣和CO2 有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開(kāi)的是（　�。�
A．Na2CO3 溶液、NaCl 溶液、BaCl2 溶液
B．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉
C．NaOH 溶液、Ba（OH）2 溶液、KOH 溶液
D．鋅片、鐵片、銀片

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．請(qǐng)結(jié)合如圖1所示裝置或儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中儀器X的名稱(chēng)水槽．
（2）若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2和CO2，最好選擇BC裝置組合（填字母序號(hào)），寫(xiě)出用該裝置制取O2 的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積．請(qǐng)從圖1中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是D（填字母）
A．a(chǎn)→d   B．b→g   C．b→e→f→h   D．b→f→e→h
（4）氨氣（NH3）極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl 和Ca（OH）2 的固體混合物制取氨氣，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用圖1中的A（填裝置序號(hào)），用收集到的氨氣做如圖2的實(shí)驗(yàn)，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，酚酞溶液變紅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．發(fā)展生物燃料已成為許多國(guó)家提高能源安 全、減排溫室氣體、應(yīng)對(duì)氣候變化的重要措施．下列關(guān)于生物燃料丁醇（C4H9OH）的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用丁醇有利于環(huán)境保護(hù)B．C、H元素的質(zhì)量比為16：3
C．屬于有機(jī)物D．不完全燃燒生成CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S；    猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4；    猜想4：有CO2、H2S、CH4；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）．

【問(wèn)題討論】
（1）如果A裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想2成立；
如果B裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想3成立．
（2）在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是吸收CO2；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入澄清石灰水，振蕩．
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè)干燥裝置．改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明氣體中一定含有CH4．為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有濃H2SO4、NaOH溶液的裝置，分別稱(chēng)量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案