11．《京都協(xié)議書》是國際社會(huì)防止全球氣候變暖，控制溫室氣體排放的一項(xiàng)國際合約，其中溫室氣體主要是指（　�。�
A．N2B．O2C．H2D．CO2

分析 本題主要考查二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，二氧化碳在大氣中的含量增多，導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應(yīng)而造成的．

解答 解：A、氮?dú)馐强諝饫锏某煞�，不�?huì)對(duì)大氣造成影響，故錯(cuò)；
B、氧氣，是空氣的主要成分之一，不會(huì)污染環(huán)境，故錯(cuò)；
C、氫氣，是最清潔、無污染的能源，故錯(cuò)；
D、二氧化碳，是溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)�，故正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡單，但是題目的設(shè)計(jì)能聯(lián)系國際上的重大事件，這就要求同學(xué)們除了學(xué)好書本外，還要多關(guān)心環(huán)境問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（2）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（3）磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)用途中，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．石墨制鉛筆芯B．發(fā)燒時(shí)擦酒精降溫
C．焊接時(shí)用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣D．用活性炭吸附冰箱異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．寫出下列符號(hào)中數(shù)字的含義：
H21個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子 2Cu銅原子的個(gè)數(shù)為2
2CO2 （1）二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2（2）1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列是日常生活中發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是（　　）
A．水受熱沸騰  酒精燃燒B．汽油揮發(fā) 動(dòng)物的呼吸
C．剩飯變餿  鐵鍋生銹D．玻璃破碎 桔子榨成汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在電解水的實(shí)驗(yàn)過程中，在與電源正極相連的試管上收集的氣體是氧氣，而在與電源負(fù)極相連的試管上收集的氣體是氫氣；兩種氣體的體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1．前者具有助燃性，可使帶火星的木條復(fù)燃，后者具有可燃性，可以在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：水是由氫元素和氧元素組成的．  每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w
B．紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用氮肥來增加糧食產(chǎn)量，其中碳酸氫銨是常見的化肥之一．請(qǐng)完成下列計(jì)算．
（1）計(jì)算碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）計(jì)算碳酸氫銨中碳元素和氧元素的質(zhì)量比．
（3）計(jì)算碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案