【題目】化學(xué)反應(yīng)的基本特征是（ ）

A．有新的物質(zhì)生成 B．有氣體放出

C．放熱、發(fā)光 D．有顏色變化

【答案】A

【解析】

試題分析：A、化學(xué)反應(yīng)的基本特征是有新物質(zhì)生成，故A正確；B、有氣體放出不一定是化學(xué)變化，例如水加熱變?yōu)樗魵�，故B錯；C、放熱、發(fā)光不一定是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，故C錯；D、有顏色變化不一定是化學(xué)變化，例如氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧，變?yōu)榈{色，但屬于物理變化，故D錯。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補充的元素是 ；

（2）4個硫酸根離子 ；

（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體 。

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【題目】右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。從圖中可獲得的信息是（ ）

A．固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B．t℃,相同質(zhì)量的a、b溶解時放出熱量相同

C．升高溫度，可使a或b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．將相同質(zhì)量的a、b分別加入100g水中，所得溶液質(zhì)量分數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（ ）

A．原子種類 B．物質(zhì)的質(zhì)量總和

C．分子種類 D．元素的質(zhì)量

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【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）

A．用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，分子間隔變大

B．“墻內(nèi)開花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運動

C．用掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子﹣﹣分子的體積很小

D．氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子，其性質(zhì)相同

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【題目】根據(jù)下圖所示的實驗回答問題：

（1）實驗A中低處蠟燭先熄滅，這是因為二氧化碳______________________________________根據(jù)上述原理寫出在實際應(yīng)用一例________________________________________

（2）B中 a處白磷燃燒而c處白磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要________________

（3）玻璃棒是化學(xué)實驗常用儀器，C實驗操作中用玻璃棒攪拌的作用是_____________________________，而D實驗中玻璃棒的作用是____________________________

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【題目】正確的操作能保證實驗的順利進行，請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的 ；熄滅火酒精燈應(yīng)用 。

（2）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是 （填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 8.0％的氫氧化鈉溶液中加入50.0g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，此時溶液pH = 7。請計算：

（1）求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

(2) 求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。請分析如右圖酸的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，完成下列問題：

（1）圖中的X填寫____________（填物質(zhì)的類別）；

（2）若酸為稀硫酸，金屬氧化物為氧化鐵，請你寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________________；

（3）若酸為鹽酸，金屬為銅，反應(yīng)②_________（填“能”或“不能”）進行，理由是___________。

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