7.萊蕪市2014年為民辦的10件實(shí)事之一是:實(shí)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通天然氣”,將改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民以燃煤為主的供能方式.天然氣的主要成分是甲烷,等質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒時(shí)有關(guān)信息如下表:
物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式2g物質(zhì)完全燃燒
甲烷CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O產(chǎn)生二氧化碳5.5g,放出熱量112kJ
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2產(chǎn)生二氧化碳7.33g,放出熱量64kJ
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整表格中的內(nèi)容.
(2)分析上表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有相同質(zhì)量的兩種燃料燃燒,天然氣產(chǎn)生的二氧化碳少、放出熱量多.

分析 根據(jù)甲烷燃燒生成水和二氧化碳來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,并根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算;結(jié)合表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析優(yōu)缺點(diǎn).

解答 解:(1)甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳;設(shè)2g甲烷完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為x,則
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
 16                    44
 2g                     x
$\frac{16}{44}=\frac{2g}{x}$    解得:x=5.5g;
(2)由表中數(shù)據(jù)可以看出等質(zhì)量的碳和甲烷完全燃燒,甲烷產(chǎn)生的二氧化碳較少,放出的熱量較多.
故答為:①

物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式2g物質(zhì)完全燃燒
甲烷    CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O          產(chǎn)生二氧化碳 5.5g,放出熱量112kJ
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2產(chǎn)生二氧化碳7.33g,放出熱量64kJ
②相同質(zhì)量燃燒,產(chǎn)生二氧化碳較少(減緩溫室效應(yīng));放出的熱量較多.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)方程式的計(jì)算、燃料的優(yōu)點(diǎn)和選擇,難度較小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由離子構(gòu)成的,二氧化碳是由分子構(gòu)成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①a=10時(shí),該粒子是原子,該原子的原子符號(hào)為Ne.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是陰離子(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行又簡(jiǎn)便的方法是(  )
A.將氣體分別通入澄清石灰水B.分別測(cè)三種氣體的密度
C.試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性D.用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.小明同學(xué)完成了給液體加熱試驗(yàn)后,想試著加熱固體:他取了一支試管,加入蔗糖固體后放在酒精燈上加熱,但過(guò)了一會(huì)兒,卻發(fā)現(xiàn)試管破裂.請(qǐng)你幫他分析一下,造成試管破裂的原因可能有哪些?(至少寫(xiě)兩種)
①試管口未略向下傾斜;②沒(méi)有預(yù)熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源
B.空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越小,空氣的質(zhì)量越好
C.按體積計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?1%,氧氣78%,其他氣體和雜質(zhì)0.03%
D.空氣中的稀有氣體很難跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān),科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:室溫下在六個(gè)錐形瓶中分別加入A、B兩種大理石各50g,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.記錄表如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%5%10%15%
大理石的種類AAABBB
收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒
(1)由實(shí)驗(yàn)方案可知,他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外.還在研究大理石的種類的影響.
(2)查閱資料得知,化學(xué)反應(yīng)的速度與反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān).于是他們對(duì)上述方案進(jìn)行了修改,使大理石的顆粒大小也相同.
(3)為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度,理論上可以測(cè)量收集相同氣體所用的時(shí)間,也可以測(cè)量相同時(shí)間收集到的氣體體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.碳及其化合物與人類關(guān)系密切.
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)碳在空氣中不充分燃燒,可以生成一氧化碳.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有如圖儀器可供選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)

(1)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是H2O2其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)根據(jù)你選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置,你選擇的儀器是(填編號(hào))③
(3)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是塞上帶導(dǎo)試管的橡皮塞,將導(dǎo)管放入水槽中,手握試管,觀察有無(wú)氣泡冒出
(4)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用排水集氣法.
(5)你設(shè)計(jì)的裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w(填“能”或“不能”)?能
(6)若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率,節(jié)約反應(yīng)藥品,你對(duì)你所設(shè)計(jì)的裝置的評(píng)價(jià)是:只使用③制氧氣,裝置簡(jiǎn)單,但是不能控制反應(yīng)速率,也不利節(jié)約藥品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.將10g不純的鋅粒(雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸)投入到100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),得到了0.2g氣體.試計(jì)算:(1)鋅粒中純鋅的質(zhì)量
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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