16．下列各組離子能在pH=1的溶液中大量共存的是（　�。�
A．NH4+  NO3-   Na+  Cl-B．CO32-  K+  Na+SO42-
C．Cu2+OH-  Cl- Ba2+D．Ag+  HCO3-  Cl-  Na+

分析 根據(jù)在pH=1的溶液中則可知溶液中有大量的H+，然后利用離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀來(lái)分析解答．

解答 解：A、在酸性溶液中NH4+ NO3- Na+ Cl-不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，則能大量共存，故正確；
B、因H+和CO32-能結(jié)合生成水和二氧化碳?xì)怏w，則不能大量共存，故B錯(cuò)誤；
C、因H+和OH-能結(jié)合生成水，則不能大量共存，故C錯(cuò)誤；
D、Ag+、Cl-能結(jié)合生成不溶于水、不溶于酸的氯化銀沉淀，H+和 HCO3-能結(jié)合生成水和二氧化碳?xì)怏w，則不能大量共存，故錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子的共存問(wèn)題，學(xué)生能利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)解答即可，還應(yīng)注意隱含信息的挖掘，如本題PH=1的分析和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有①干冰、②水銀、③液態(tài)氧、④醫(yī)用酒精、⑤稀鹽酸，其中屬于混合物的是④⑤（填序號(hào)，下同）；屬于單質(zhì)的是②③；屬于化合物的是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精燃燒B．冰雪融化C．棉線織布D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．已知A 與B、甲與乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且下列三種情況中的A 為甲烷、稀硫酸、硝酸銀中的一種，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）若甲為氧氣，則A的化學(xué)式為CH4．
（2）若甲是一種紅色的氧化物，乙的溶液呈黃色則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）若甲、乙是常見(jiàn)的金屬，A是鹽，當(dāng)甲和A 的溶液反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)在紅色甲金屬的表面有銀白色物質(zhì)析出，則甲的化學(xué)式為Cu；寫(xiě)出甲與A 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．正確而規(guī)范的操作是保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全和成功的基礎(chǔ)．下列操作中正確的是（　�。�
A．給燒瓶、燒杯里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，一定要墊上石棉網(wǎng)，防止受熱不均而炸裂
B．CO還原CuO實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，冷卻后再停止通CO，防止紅熱的銅被氧化
C．稀釋濃硫酸時(shí)，要將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
D．測(cè)溶液的PH時(shí)，用玻璃棒蘸取待檢液涂在濕潤(rùn)后的PH試紙上，再與比色卡對(duì)比讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．Ⅰ．小茗同學(xué)利用硫酸銅溶液進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)，他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體，他很好奇，進(jìn)行了相關(guān)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)空白．
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究紅色固體組成
[查閱資料]（1）溫度達(dá)200℃時(shí)，白色CuS04開(kāi)始分解生成CuO和另一種氧化物，此反應(yīng)前后各元素化合價(jià)保持不變，請(qǐng)寫(xiě)出CuSO4開(kāi)始分解時(shí)的化學(xué)方程式CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑．
（2）溫度超過(guò)1000℃時(shí)，CuO分解生成Cu2O，Cu2O呈紅色，可與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[做出猜想]假設(shè)紅色固體成分：①可能是Cu②可能是Cu2O③還可能是Cu和Cu2O的混合物．
[實(shí)驗(yàn)探究及推理]若取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸：
（1）若固體不溶解，溶液仍呈無(wú)色，確定紅色固體為銅，同時(shí)也說(shuō)明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于1000℃．
（2）若固體溶解，溶液呈藍(lán)色，是否可以確定紅色固體成分否（填“是”或“否”），原因是氧化亞銅也會(huì)與稀硫酸反應(yīng)而銅和稀硫酸不反應(yīng)．
Ⅱ．小茗同學(xué)又做了氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果試管內(nèi)壁上粘有紫紅色物質(zhì)，老師給了一瓶稀鹽酸，請(qǐng)問(wèn)在實(shí)驗(yàn)室條件下如何洗凈該試管？簡(jiǎn)述操作過(guò)程先在空氣中加熱紅色固體，使紅色物質(zhì)變成黑色，然后加入鹽酸進(jìn)行清洗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．銅跟濃硫酸的反應(yīng)原理是：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O，某小組同學(xué)用如圖所示裝置制取硫酸銅．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖中B裝置用來(lái)收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未將導(dǎo)管畫(huà)全，請(qǐng)將B裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整．
（2）圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中，裝置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（3）充分反應(yīng)后，燒瓶中的銅片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？該小組同學(xué)進(jìn)一步研究：待燒瓶冷卻后，將燒瓶中的混合物稀釋、過(guò)濾、用濾液做了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：用pH試紙測(cè)試濾液pH，其中pH約為1
實(shí)驗(yàn)2：取少量濾液于試管中，向試管中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀現(xiàn)象．
你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1可以說(shuō)明明礬有剩余（選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）
（4）以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅，存在的缺陷有消耗大量的能量，產(chǎn)生了有毒的氣體等（答出1點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列自然災(zāi)害涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．火山爆發(fā)B．融雪洪水C．房屋倒塌D．山體雪崩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．水落石出B．百煉成鋼C．菜刀生銹D．煙花燃放

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同步練習(xí)冊(cè)答案