Question

8．活動探究一、如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體二氧化碳或氧氣；
（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．通過該實驗可得結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一；
（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實驗探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為NaCl、NaOH（填化學(xué)式）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，要在實驗前先通入一氧化碳?xì)怏w，后加熱的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸．
活動探究二、根據(jù)下列二組實驗回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱是量筒．
（2）指出甲實驗中不正確的操作沒有使用玻璃棒攪拌．
（3）乙實驗中，正確的操作順序為（填序號）：⑤→③①④→②．

Answer 1

分析 活動探究一：
（1）圖一裝置是固液制氣的常見裝置以及采用向上排空氣法收集該氣體的特點制取氣體并驗滿；
（2）根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗?zāi)康牡贸鼋Y(jié)論；
（3）根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)及反應(yīng)的程度分析溶質(zhì)；
（4）根據(jù)一氧化碳具有可燃性，混合氣體燃燒會發(fā)生爆炸分析．
活動探究二：
（1）根據(jù)儀器特點來解答；
（2）稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌；
（3）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制步驟：計算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜

解答 解；（1）圖一裝置是固液制氣的常見裝置，且采用向上排空氣法收集的氣體，密度要比空氣大，根據(jù)所學(xué)可知：實驗室制取二氧化碳（碳酸鈣和稀鹽酸）、雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取，且兩者的密度均比空氣大，所以均可采用向上排空氣法進行收集；
（2）因為空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，所以通過加熱密閉容器內(nèi)的銅可以消耗氧氣而使氣壓減小得出結(jié)論；
（3）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氯化鈉，但反應(yīng)的結(jié)果酚酞試液還是紅色，說明溶液仍然顯堿性，故有氫氧化鈉的剩余，所以燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為NaCl、NaOH；
（4）在給氧化鐵加熱時，要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱，是為了排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸．
故答案為
活動探究二：
（1）根據(jù)儀器特點可知，a是量筒；
（2）濃硫酸密度比水大，溶于水放出大量的熱，稀釋時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，甲實驗沒使用玻璃棒攪拌；
（3）配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液：計算所需溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量；用托盤天平（配用藥匙）稱量所需的溶質(zhì)，倒入燒杯中；然后，用量筒（配用膠頭滴管）量取所需的水，倒入盛有溶質(zhì)的燒杯中； 用玻璃棒不斷攪拌，使溶質(zhì)加速溶解；故正確操作順序為；⑤③①④②．
故答案為：活動探究一、（1）二氧化碳或氧氣（寫化學(xué)式也可）
（2）氧氣約占空氣體積的五分之一 （3）NaCl、NaOH（4）排凈裝置內(nèi)的空氣，防止爆炸
活動探究二、（1）量筒         （2）沒有使用玻璃棒攪拌   （3）沒有使用玻璃棒攪拌

點評 題是一道多點知識考查題，題型基礎(chǔ)涉及面較廣，重點是對相關(guān)的基礎(chǔ)性知識進行的考查，對強化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助，因此要在平時的學(xué)習(xí)中要扎實基礎(chǔ)．