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5．下列資源的利用過程中發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．干冰制冷C．風力發(fā)電D．鐵礦煉鐵

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．

解答 解：A、海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；
B、干冰制冷是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；
C、風力發(fā)電是利用風力使輪子轉動做功發(fā)電，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；
D、鐵礦煉鐵是利用還原劑與鐵的化合物發(fā)生反應，還原出鐵來，屬于化學變化，故D正確．
故選：D．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．活動探究一、如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體二氧化碳或氧氣；
（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．通過該實驗可得結論：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一；
（3）圖三是酸堿中和反應的實驗探究．某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質為NaCl、NaOH（填化學式）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，要在實驗前先通入一氧化碳氣體，后加熱的目的是排盡裝置內的空氣，防止加熱時產生爆炸．
活動探究二、根據下列二組實驗回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱是量筒．
（2）指出甲實驗中不正確的操作沒有使用玻璃棒攪拌．
（3）乙實驗中，正確的操作順序為（填序號）：⑤→③①④→②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法錯誤的是（　　）
A．人體中缺乏維生素C，會患壞血病
B．我國在參與相對原子質量測定中作出卓越貢獻的科學家是張青蓮
C．金剛石、石墨都是碳的單質，其硬度都很大
D．食品包裝袋的制造材料聚乙烯屬于合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．請根據如圖1裝置，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取O2時，發(fā)生裝置為A，寫出該反應化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若使用D裝置收集氧氣時，發(fā)現水槽中的水變紅的原因是試管口沒有放棉花．
（3）某同學在實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的裝置組合是BC，寫出該反應化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O． 將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，這樣做的優(yōu)點是控制反應的停止與發(fā)生．
（4）實驗室制取H2時，在硫酸溶液中滴入飽和CuSO4溶液會影響反應速率．圖2是滴入飽和CuSO4溶液體積（X）與反應速率（Y）的關系圖，請回答：
①滴入CuSO4溶液后，發(fā)生反應的化學方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；
②a點過后，反應速率降低的原因可能是生成的Cu覆蓋在Zn表面，阻止反應進一步進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．按編號寫出下面儀器的名稱．

A．酒精燈，B．量筒，C．漏斗，D．燒杯，
E．鐵架臺，F．長頸漏斗，G．膠頭滴管，H．錐形瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．螞蟻會分泌一種信息素（C10H18O），下列關于該信息素的說法正確的是（　�。�
①由碳、氫、氧元素組成                    ②由多種原子構成的化合物
③碳、氫、氧元素的質量比為10：18：1        ④一個信息素分子中含有29個原子．
A．②③B．①④C．①③D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．黃銅是一種常見的合金材料，其主要成分為Cu、Zn，還含有少量不與酸反應的成分，現向一定質量的黃銅中加入體積為100mL，密度ρ=1.2g/mL的稀硫酸，產生H2的質量和硫酸溶液體積的關系如圖所示，充分反應后溶液中剩余固體的質量為27g．
（1）觀察圖象，黃銅與硫酸充分反應后，硫酸是否有剩余？是（選填“是”或“否”）
（2）黃銅中Zn的質量分數為多少？（請列式計算，結果精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．燒杯A中裝有t2℃時R物質的飽和溶液，進行如圖操作，回答下列問題：

（1）如圖1所示四種溶液中，一定不飽和的是B（填字母）．
（2）R物質對應圖2中溶解度曲線是丙（填“甲”或“乙”或“丙”，下同）．
（3）將t2℃時等質量的甲乙丙三種物質的飽和溶液分別降至t1℃，三種溶液中溶質的質量分數由大到小的關系是乙＞甲＞丙
（4）從甲和乙的混合溶液中提純固體乙，可以采用蒸發(fā)結晶的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學源于生活、服務于生活．根據你的生活經驗和所學化學知識回答下列問題：
（1）在農村常用井水作用生活用水，加入肥皂水可檢驗井水是否為硬水．
（2）東北大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調節(jié)人休新陳代謝、預防疾病作用的是維生素．
（3）李麗購買了一件針織衫，看到吊牌上有“成分：羊毛83.6%、棉8.3% 絳綸8.1%”的內容．為簡單地證明其中含有羊毛，她抽取針織衫上的一些線頭進行灼燒．若灼燒時聞到燒焦羽毛的氣味，則證明其中含有羊毛．
（4）“井岡密柚”汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內異味，寫出一種具有同樣性質的化學性質的化學物質的名稱活性炭．
（5）小明的早餐食物中有花卷、牛奶、油條和蘋果，其中富含蛋白質的是牛奶．

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