19．人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學(xué)家嘗試用亞硒酸鈉
Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，亞硒酸鈉Na2Se03中Se（硒）元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+2B．+4C．+6D．-2

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合亞硒酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答 解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硒元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價(jià)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．一天，小明的爸爸在清理祖?zhèn)鲗毼飼r(shí)發(fā)現(xiàn)：金手鐲光彩奪目，完好無損，圓銅鏡表面有少量銅銹，而鐵弓則銹跡斑斑．請你幫忙解開他心中的疑問．
（1）同是金屬物件，受損程度不同，說明金、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、金．
（2）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外，還與空氣中的二氧化碳有關(guān)．
（3）為了防止鐵制品銹蝕，你的建議是刷漆等．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（　�。�
A．溶液都是無色的
B．溶液中溶質(zhì)不一定只有一種，但溶劑只有一種
C．形成溶液的溶質(zhì)都是固體
D．飽和溶液就是濃溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡圖．

已知：硫酸鐵能與鐵反應(yīng)，F(xiàn)e2（SO4）3+Fe═3FeSO4
（1）試劑X是NaOH（寫化學(xué)式）．
（2）硫酸與氧化鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）往鐵粉（含少量氧化鐵）中加入硫酸，除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應(yīng)外，一定還發(fā)生其它反應(yīng)．作出這種判斷的依據(jù)是鐵能和氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鐵反應(yīng)．
（4）Fe（OH）2中Fe的化合價(jià)+2，通入氧氣時(shí)的化學(xué)方程式是：（請補(bǔ)充完整）4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe（OH）2+2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O，因此，通入氧氣時(shí)，必須控制“一定量”，其目的是防止氫氧化亞鐵被完全氧化成氫氧化鐵．
（5）取該實(shí)驗(yàn)中FeSO4溶液100g，向其中滴加足量的NaOH溶液，測得Fe（OH）2沉淀的質(zhì)量為13.5g，試計(jì)算：
①FeSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（精確到0.1%）．
②最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量．（精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　　）
A．用托盤天平稱量固體時(shí)，應(yīng)將藥品放在右盤上，砝碼放在左盤上
B．將試劑瓶中的液體倒入試管中，必須用漏斗引流
C．用排水法收集滿氧氣的集氣瓶在水下用玻片蓋好，再取出正立于桌面上
D．用10mL量筒準(zhǔn)確量取了6.53mL水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何自救．如果光室內(nèi)著火，在逃離火場時(shí)，可用濕棉被蓋在身上，躬身出去或爬出去．如果大火或煙霧已封鎖房門出口，此時(shí)切不可打開房門，應(yīng)關(guān)閉房內(nèi)所有門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫并潑水降溫，同時(shí)向外界發(fā)出求救信號(hào)．請你根據(jù)滅火的原理說明濕棉被的作用降低溫度、隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．過氧化氫（H2O2）水溶液是醫(yī)療上常用的一種消毒液，常溫時(shí)在二氧化錳催化劑的作用下，可以發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生一種無色、無味的氣體．

根據(jù)上述所給資料和實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
（1）請你猜測，產(chǎn)生的氣體可能是氧氣或氫氣；
（2）在實(shí)驗(yàn)室用上述原理制取這種氣體，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）； 理由是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫．
（3）若要收集這種氣體，最好選用的裝置是C（填裝置序號(hào)）；
（4）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜測（簡要敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
用排水法收集一瓶氣體，將燃著的木條插入瓶中，、若木條燃燒更旺則該氣體為氧氣，若氣體能燃燒，則該氣體為氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．反之物質(zhì)的用途又反映物質(zhì)的性質(zhì)，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣；
②金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于裁玻璃；
③由于干冰升華時(shí)吸收熱量，可用于人工降雨；
④由于活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味和色素．

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