7.如表是硫分別在空氣、氧氣中燃燒的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)填寫(xiě)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
 ①硫在空氣中燃燒 在燃燒匙里放少量硫,加熱,直到發(fā)生燃燒 發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味氣體,放熱 
 ②硫在氧氣中燃燒
 
把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味氣體,放熱
(2)寫(xiě)出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)硫分別在空氣、氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象,說(shuō)明了燃燒反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)(或氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,或氧氣的
含量越大,燃燒越劇烈).

分析 (1)根據(jù)硫在空氣、氧氣中燃燒的現(xiàn)象解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)促進(jìn)物質(zhì)燃燒的方法解答.

解答 解:
(1)①硫在空氣燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味氣體,放熱;
②硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味氣體,放熱;
(2)硫燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)硫分別在空氣、氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象,說(shuō)明了燃燒反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)(或氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,或氧氣的
含量越大,燃燒越劇烈).
答案:
(1)①發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味氣體,放熱
②發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味氣體,放熱
(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(3)燃燒反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)(或氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,或氧氣的含量越大,燃燒越劇烈)

點(diǎn)評(píng) 本題比較全面地考查了硫燃燒的現(xiàn)象及注意的事項(xiàng),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體,魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究.
(1)為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是氧氣.由此可知養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是補(bǔ)充魚(yú)塘中的氧氣,儀器a的名稱是燒杯.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開(kāi)始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:在水較多的環(huán)境中即使生成CaO,也會(huì)和水作用生成Ca(OH)2
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè),并填入如表空格中:
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
取反應(yīng)后所得的溶液樣品滴入酚酞指示劑(或通入CO2 氣體)變紅(或產(chǎn)生白色渾濁)CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
/CaO2與H2O反應(yīng)無(wú)Ca(OH)2生成
(3)小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ),以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)(符號(hào))填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al  (2)兩個(gè)氮分子2N2
(3)保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子Cl2  (4)五個(gè)硝酸根離子5NO3-
(5)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3  (6)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬Hg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置中,不正確的是( 。
A.
制取蒸餾水
B.
鐵絲在氧氣中燃燒
C.
CO2驗(yàn)滿
D.
酒精燈失火用濕抹布撲蓋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在A、B、C、D、E、M、N 等物質(zhì)中,通常情況下,A 是具有還原性的單質(zhì),B、C、M 是無(wú)色氣體,E 是一切生命體內(nèi)都含有的氧化物,在一定條件下它們存在如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①A+B→C ②D→E+M ③A+Fe2O3→N+M
請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:AC;MCO2
(2)寫(xiě)出①、③的化學(xué)方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是( 。
A.N2氣體(O2氣體)--通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B.CaO(CaCO3)--加水充分溶解,過(guò)濾
C.CO2氣體(CO氣體)--點(diǎn)燃
D.Fe(Cu)--加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.S+O2═SO2B.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg O2
C.C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+COD.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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16.通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管;b集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:
①若采用加熱氯酸鉀,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),利用該裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,要對(duì)此裝置進(jìn)行補(bǔ)充的操作是在試管口放一棉花團(tuán),寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②采用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,以防止水倒吸入試管.
(3)實(shí)驗(yàn)室用電石(CaC2)固體和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,同時(shí)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2],有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2;乙炔是一種難溶于水,密度略小于空氣的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C或E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.給盛半試管液體藥品的試管加熱
B.將氫氧化鈉裝在燒杯里放在天平的左盤(pán)進(jìn)行稱量
C.左手拿橡皮塞,右手拿試管,將橡皮塞用水潤(rùn)濕后旋轉(zhuǎn)著用力連接進(jìn)試管口
D.把鼻孔湊到集氣瓶口直接聞氧氣的氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案