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9.請根據題意和要求回答下列問題:
(1)人體缺碘,可能導致大脖子。
(2)在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca(H2PO42四種化肥中,屬于復合肥料的是KH2PO4
(3)丙氨酸(C3H7O2N)是一種氨基酸,8.9g丙氨酸中氮元素的質量1.4g.

分析 (1)根據碘的生理功能和缺乏癥,進行分析解答.
(2)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.
(3)根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數,進行分析解答.

解答 解:(1)碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會患甲狀腺腫大,即可能導致大脖子。
(2)KH2PO4中含有鉀元素和磷元素,屬于復合肥;NH4NO3、K2SO4、Ca(H2PO42分別是氮肥、鉀肥、磷肥.
(3)8.9g丙氨酸中氮元素的質量8.9g×$\frac{14}{12×3+1×7+16×2+14}$×100%=1.4g.
故答案為:(1)碘;(2)KH2PO4;(3)1.4g.

點評 本題難度不大,掌握化學元素的生理功能和缺乏癥、復合肥的特征、化學式的有關計算是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.碳酸鋇廣泛應用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學玻璃等行業(yè).以碳酸鹽礦石(主要成分為BaCO3 和CaCO3)為原料可生產碳酸鋇.

已知碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質;氧化鋇和氧化鈣也具有相似的化學性質.氫氧化鈣和氫氧化鋇在不同溫度下的溶解度如下表.
溫度/℃04080
Ca(OH)2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba(OH)2溶解度/g1.678.22101.4
(1)焙燒爐中加入焦炭粉和熱空氣,焦炭和空氣發(fā)生反應的作用是提供熱量.
(2)生產過程中需要進行多次過濾.實驗室進行過濾時,除鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯和玻璃棒外,還需要的實驗用品有漏斗,濾紙.
(3)“操作1”是加熱;通過“操作1”再過濾,得到的白色固體的化學式為Ca(OH)2
(4)“吸收”中發(fā)生的化學反應方程式為Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗室選用如圖1裝置制取純凈、干燥的CO2,并進一步探究CO2的性質.

(1)B裝置中a儀器的名稱為長頸漏斗,用E裝置收集CO2,則氣體從b導管進;
(2)C裝置和B裝置相比,在制取CO2時具有的優(yōu)點是能夠控制反應的發(fā)生和停止;
(3)某化學興趣小組的同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體.該興趣小組對生成物中的白色固體進行了一系列探究:
【提出猜想】①氧化鈉、谔妓徕c ③氧化鈉和碳酸鈉的混合物、軞溲趸c、萏妓釟溻c
指出以上不合理的猜想并說明理由:④⑤,反應物中無氫元素,根據質量守恒定律,不可能生成含有氫元素的物質.
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性.
【實驗探究】取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,其中一份中加入酚酞溶液,變紅;向另一份中先加入過量CaCl2溶液,出現白色沉淀,過濾,向濾液里滴加酚酞溶液,無明顯現象.
【得出結論】白色物質為Na2CO3,鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
(4)將一定質量的碳酸鈉固體加入到100g水中,完全溶解后得到澄清透明溶液,取$\frac{1}{2}$該溶液,向其中滴加一定濃度的CaCl2溶液至恰好不再產生沉淀,所得沉淀質量與加入CaCl2溶液質量的關系如圖2所示,則碳酸鈉的總質量及CaCl2溶液中溶質的質量分數分別是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請結合所學化學知識回答問題:
(1)甜美的水果中富含果糖(C5H12O6),果糖是由3種元素組成;植物生長需要復合肥,請舉出一種KNO3
(2)魚、蝦中富含的某種營養(yǎng)素是機體生長及修補受損組織的主要原料,其名稱為蛋白質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.某合作學習小組討論辨析以下說法:①用活性炭可將硬水進行軟化;②煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒;③太陽能、風能和天然氣都是可再生能源;④空氣質量級別愈高,空氣質量狀況愈好.其中不正確的是( 。
A.只有②④B.只有②③④C.只有①②④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖實驗操作不合理的是(  )
A.
讀取液體體積
B.
熄滅酒精燈
C.
  取用固體粉末
D.
    稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖是一些常見物質間互相轉化的關系圖(有些反應條件已省略,各步反應均是恰好完全反應).圖中A、B、X、Y均為無色氣體;E、F為常見金屬.回答下列問題:
(1)根據如圖判斷:B的化學式為O2;Y的化學式為CO2;
(2)寫出藍色溶液與E反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)X除了與黑色固體甲、乙反應外,請再舉一例,說明X還能發(fā)生化合反應,請寫出反應的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.完成下面的實驗報告.
實驗名稱:連接儀器并檢査裝置的氣密性
實驗目的:練習儀器的連接,并學會裝罝氣密性的檢査方法.
實驗步驟:①連接玻璃管和膠皮管:
②連接帶導管的橡皮塞和試管;
③先把導管口放入水中,再用手握住試管;
實驗現象:導管口有氣泡冒出;
實驗結論:裝置的氣密性良好.
實驗反思:
(1)三組同學進行第③步操作時,先后順序顛倒了,結果沒有看到預期的實驗現象,很多同學認為該實驗失敗了,王老師說還可以通過另一個現象來判斷,裝置的氣密性良好,該現象是導管內形成一段水柱;張同學發(fā)表意見說,結合上述情況,在原實驗基礎上,再等一等,觀察一下上述現象,更能說明裝置的氣密性良好.張同學的表現獲得了大家一致的贊譽.
(2)六組的同學經過多次、準確的操作之后,均未看到預期的實驗現象,最后經過交流,判定所用裝置存在漏氣的情況.請嘗試寫出一條漏氣的原因玻璃管與膠皮管沒有連接好,留有較大空隙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.今年4月10日凌晨印度西南部喀拉拉邦科拉姆地區(qū)一座寺廟因燃放煙火引發(fā)大火造成嚴重人員傷亡(已造成至少110人死亡,另有390人受傷),事故給人們敲響了安全警鐘.下列有關消防安全做法中不正確的是(  )
A.電器著火,用自來水撲滅
B.煤氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風
C.火災中自救逃生時,用濕毛巾捂住口鼻
D.加油站內標有“嚴禁煙火”字樣或圖標

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