分析 根據(jù)已有的氣體的實驗室制取的知識進行分析解答,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān);加熱高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,分解過氧化氫制取氧氣同時生成水,據(jù)此解答.
解答 解:(1)A、B裝置中收集氣體的方法叫作排水法;A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂,故填:排水法;防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(2)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,裝置中還缺少一團棉花,若不改進A裝置來制取氧氣,可以用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若采用B裝置制取氧氣,則是固液常溫型反應(yīng),使用的是過氧化氫和二氧化錳的混合物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;一團棉花;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸(液體)制取二氧化硫氣體,是固液常溫型反應(yīng),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)選用E裝置進行收集,以便將尾氣處理,避免造成大氣污染.故填:B;E.
點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 40 | 40 | 40 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 60 | a | 40 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測堿溶液的pH結(jié)果偏小--直接把試紙伸入待測液中 | |
B. | 用KMnO4制氧氣時試管炸裂--在試管口沒有放一團棉花 | |
C. | 粗鹽提純實驗后所得產(chǎn)率偏低--蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出 | |
D. | 用6%NaCl溶液加水配制3%NaCl溶液結(jié)果偏小--量筒量取水的體積時俯視讀數(shù) |
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