【題目】(1)化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。
①儀器的名稱:a是______,b是______。
②實驗事制取氧氣的化學方程式為______(寫一個),實驗時對應的氣體發(fā)生和收集裝置分別是______(填標號,下同)和______。
(2)碘化鉀(KI)足白色固體,保存不當會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì);瘜W小組查得以下資料:
I.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應:
甲:4KI+O2+2CO2= 2K2CO3+2I2
乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2
Ⅱ.KOH與NaOH的化學性質(zhì)相似。
為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,開展以下實驗。
【實驗過程】
[實驗1]
取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
①石灰水變渾濁的原岡是______(用化學方程式表示)。
②化學小組認為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是____。
[實驗2]
按下圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。
③據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是______。
【答案】 試管 酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑ A D CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 無法判斷K2CO3是按反應甲原理產(chǎn)生,還是按反應乙原理生成的KOH吸收空氣中的CO2而產(chǎn)生的(或其他合理答案) 反應乙不是造成碘化鉀泛黃的原因(或其他合理答案)
【解析】①儀器的名稱:a是試管,b是酒精燈;②高錳酸鉀法制取氧氣的化學方程式為: 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2↑,實驗時氣體發(fā)生裝置應是固固加熱型發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水可以用排水法收集。發(fā)生裝置為D;(2) [實驗1]:①石灰水變渾濁的原因是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;②氫氧化鉀能和二氧化碳反應生成碳酸鉀和水,故據(jù)實驗中的現(xiàn)象,還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論的理由是:無法判斷K2CO3是按反應甲原理產(chǎn)生,還是按反應乙原理生成的KOH吸收空氣中的CO2而產(chǎn)生的;[實驗2]:③實驗中,碘化鉀固體和氧氣、水共存多日,都沒有變色,據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:反應乙不是造成碘化鉀泛黃的原因。
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【題目】用微粒的觀點解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。
(1)水壺中的水被燒開時,壺蓋被頂起______。
(2)一氧化碳和二氧化碳元素組成相同,但化學性質(zhì)差別很大______。
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【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是 , A裝置的優(yōu)點是 .
(2)B裝置在化學實驗中有廣泛的用途:
①集氣:用排水法收集氧氣,可在B裝置裝滿水后,使氧氣從(填“a”或“b”)口進入;
②儲氣:若要將儲存在B中的氧氣排出,水應從(填“a”或“b”)口進入;
③量氣:若用B裝置測量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是 .
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【題目】豆腐是正宗的中國國粹。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式C6H13NO2)。下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是
A.由四種元素組成
B.一個分子由22個原子構(gòu)成
C.碳、氫、氮元素質(zhì)量比是6:13:1
D.屬于有機化合物
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【題目】如圖為某反應的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是( )
A.該反應屬于置換反應
B.參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:1
C.反應前后有元素的化合價的變化
D.1個X分子中有3個原子
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【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應關(guān)系錯誤的是
A.干冰升華時吸收大量的熱,可用作制冷劑
B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,可用于氣體肥料
D.高溫下一氧化碳具有能奪取某些氧化物中氧的性質(zhì),可用于鐵的冶煉
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【題目】用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象。
(1)一氧化碳能燃燒,二氧化碳不能燃燒_____;
(2)100mL的水與100mL的酒精混合,總體積小于200mL_____。
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