13．高溫煅燒貝殼（主要成分是碳酸鈣）可以生成氧化鈣和二氧化碳，現(xiàn)有10t貝殼煅燒后質(zhì)量減少了2.2t，可制得氧化鈣的質(zhì)量是多少？（假設其它成分不參加反應）

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量；再根據(jù)化學方程式求生石灰的質(zhì)量解答．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量為2.2t
設制得生石灰的質(zhì)量為x
   CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
               56  44
               x   2.2t
$\frac{56}{x}=\frac{44}{2.2t}$
x=2.8t
答案：可制得氧化鈣的質(zhì)量是2.8t

點評 本題難度不大，主要考查了根據(jù)化學方程式來計算有關的量，從而使學生來認識化學反應的本質(zhì)，代入化學方程式計算的數(shù)據(jù)必須是純凈物的質(zhì)量才行

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現(xiàn)象，為了驗證二者確實能反應，某興趣小組進行如下實驗，請你參與．
實驗1：如圖甲所示，用注射器向充滿CO2的瓶中注入適量的氫氧化鈉溶液．
實驗2：取實驗1反應后的少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液（如圖乙）．
（1）實驗1中觀察到氣球氣球變大；實驗2中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
寫出反應的化學方程式：實驗1CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；實驗2CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
由此說明：二氧化碳確實能與氫氧化鈉溶液反應．
（2）小聰認為：只憑實驗1的現(xiàn)象就可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應．你不同意（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是二氧化碳能夠和水反應．
（3）將圖甲中的氣球移到a 處并扎牢，該裝置也能用來驗證某些反應的發(fā)生．請你舉出一例：過氧化氫溶液分解反應．

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4．如圖將一根銅絲燒成螺旋狀網(wǎng)罩罩在一支燃著蠟燭的火焰處，不多久蠟燭火焰熄滅，其熄滅的原因是（　�。�
A．降低溫度至著火點以下B．清除了可燃物
C．降低了著火點D．隔絕了氧氣

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1．依據(jù)所給食物的近似pH判斷，下列說法正確的是（　�。�
食物白葡萄汁蘋果牛奶玉米粥
pH3.5-4.52.9-3.36.3-6.66.8-8.0
A．蘋果汁和葡萄汁顯酸性B．葡萄汁的酸性比蘋果汁強
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖為硫酸標簽中的部分內(nèi)容．
（1）根據(jù)該標簽寫出一條有關硫酸的信息；（如：硫酸的密度為1.84g/mL）
（2）寫出稀釋濃硫酸的正確操作方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關合金的說法錯誤的是（　�。�
A．鋼是一種化合物B．黃銅的硬度比純銅的硬度大
C．生鐵是一種鐵合金D．焊錫的熔點比純錫的熔點低

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關化學反應與能量的說法，正確的是（　　）
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B．化學反應過程中都會發(fā)生吸熱現(xiàn)象
C．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
D．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
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C．大米富含糖類D．蔬菜中含大量蛋白質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．實驗室有98.5g碳酸鋇樣品（雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應），與100g氫元素質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應，則該樣品中碳酸鋇的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．12.5%B．19.7%C．20%D．25%

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