選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 將水加入濃硫酸中配制成稀硫酸,將鎂條置于其中 | 有氣泡產(chǎn)生 | Mg是活潑金屬 |
B | 驗(yàn)純后,將純凈氫氣直接在空氣中點(diǎn)燃 | 產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 | 氫氣可以在空氣中安靜的燃燒 |
C | 向一未知無(wú)色溶液中,加入適量的稀鹽酸溶液 | 有無(wú)色的氣泡產(chǎn)生 | 該無(wú)色未知溶液中一定有CO32- |
D | 將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中,反應(yīng)一段時(shí)間后,取出、洗凈、烘干、稱量為bg | 鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì) | 金屬活動(dòng)順序?yàn)椋篎e>Cu,且析出銅的質(zhì)量為(b-a)g |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)稀釋濃硫酸需要將濃硫酸注入水中進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氫氣和空氣的混合氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
C、根據(jù)碳酸鹽、活潑金屬和酸反應(yīng)會(huì)生成氣體進(jìn)行分析;
D、根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,結(jié)合題中數(shù)據(jù)計(jì)算生成銅的質(zhì)量.
解答 解:A、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;故A錯(cuò)誤;
B、驗(yàn)純后,將純凈氫氣直接在空氣中點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,可以看出氫氣可以在空氣中安靜的燃燒,故B正確;
C、碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與鹽酸反應(yīng)都生成無(wú)色無(wú)味的氣體,所以可能含有碳酸根離子或碳酸氫根離子,故該無(wú)色未知溶液中也可能含有碳酸氫根離子,不一定有CO32-;故C錯(cuò)誤;
D、將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中,鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì),說(shuō)明金屬活動(dòng)順序?yàn)椋篎e>Cu;反應(yīng)一段時(shí)間后,取出、洗凈、烘干、稱量為bg,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,(b-a)g為固體質(zhì)量增加的質(zhì)量,而不是析出銅的質(zhì)量,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,掌握濃硫酸的稀釋方法、酸的化學(xué)性質(zhì)、氫氣的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 西達(dá)本胺是一種化合物 | |
B. | 西達(dá)本胺由五種元素組成 | |
C. | 一個(gè)西達(dá)本胺分子含有48個(gè)原子 | |
D. | 西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +9 | B. | +7 | C. | +5 | D. | +3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)不同 | B. | 中子數(shù)不同 | ||
C. | 最外層電子數(shù)不同 | D. | 原子核外電子層數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有液體變?yōu)闅怏w的反應(yīng) | B. | 鐵原子失去電子生成了亞鐵離子 | ||
C. | 氫元素的化合價(jià)由+1變?yōu)?的變化 | D. | 衛(wèi)生球放在空氣中質(zhì)量減少 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置的氣密性 | B. | 稀釋濃硫酸 | ||
C. | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | D. | 測(cè)定空氣中氧氣含量 |
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