根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選_____（填字母）；其化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，其化學(xué)反應(yīng)方程式是_____；若要檢驗(yàn)該氣體，應(yīng)在F中加入的試劑為_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是

A.食物腐敗 B.粉塵爆炸 C.生石灰吸水 D.海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第二聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置組合制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先_____再_____（選“移出導(dǎo)管”和“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時(shí)，選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置可選_____（限A到E中選），組裝好儀器后，應(yīng)先_____，再添加藥品；該反應(yīng)化學(xué)方程式為：_____。

（4）G圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是（用化學(xué)方程式表示）_____。

（5）已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣（NH3），則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)）；若收集裝置選F裝置，則氣體應(yīng)從_____進(jìn)（填a或b）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第二聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、M四種物質(zhì)，使之在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

M

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

20

5

3

28

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測(cè)值

30

3

8

關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的Y、M的質(zhì)量比為5：4

D. 待測(cè)值為13

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第二聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的分類與日常生活密切相關(guān)，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A.東臺(tái)陳皮酒 B.加碘食鹽

C.食醋 D.干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年四川省樂(lè)山市沙灣區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說(shuō)法中不正確的是

A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

C.當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成

D.當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年四川省樂(lè)山市沙灣區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

以下說(shuō)法中，不正確的是

A.化肥：KNO3、CO（NH2）2、（NH4）3PO4都屬于復(fù)合肥料

B.加碘食鹽和鐵強(qiáng)化醬油可補(bǔ)充人體必需的微量元素

C.K+、Na+、OH-、Cl-四種離子能在溶液中大量共存

D.推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能，既節(jié)約化石燃料，又可緩解溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第五聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是（ ）

A.制取二氧化碳時(shí)，先加稀鹽酸，再加大理石

B.用排水法收集氧氣收滿時(shí)，先把集氣瓶從水中拿出，再蓋上玻璃片

C.洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時(shí)，先冷卻，再用水洗

D.用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先把滴管伸入液體中，再擠壓膠頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

已知相對(duì)原子質(zhì)量=,相對(duì)分子質(zhì)量等于化學(xué)符號(hào)式子中各原子相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)，例如：氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為1，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，水（H2O）的相對(duì)分子質(zhì)量=1×2+16×1=18現(xiàn)有C-12原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12，一個(gè)硫原子的質(zhì)量為5.326×10-26kg，問(wèn)：

（1）計(jì)算硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量（列式計(jì)算，數(shù)值保留整數(shù)，下同）。_____

（2）二硫化碳（CS2）為無(wú)色液體，常用于制造人造絲、殺蟲劑等。請(qǐng)根據(jù)題目的提示，計(jì)算二硫化碳的相對(duì)分子質(zhì)量。______

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