15．在下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空（填字母）：
A、空氣；B、二氧化硫；C、紅磷；D、五氧化二磷；E、水；F、氧氣；G、氮氣．
（1）無色有刺激性氣味的氣體是B；
（2）白色固體是D；
（3）屬于混合物的是A；
（4）可用來生產(chǎn)氮肥和食品防腐的是G．

分析 根據(jù)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及應用分析回答．

解答 解：（1）二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體；
（2）五氧化二磷是白色固體；
（3）空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；
（4）氮氣可用來生產(chǎn)氮肥和食品防腐．
故填：（1）B（2）D（3）A（4）G．

點評 本題比較簡單，了解常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途即可分析回答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關空氣的說法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于分解反應
B．空氣中各成分所占的比例是永恒不變的
C．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
D．按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其它氣體與雜質(zhì)1%

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．（1）提出問題：鹽酸溶液中哪一種粒子（H2O、H+、Cl-）能使紫色石蕊試液變紅．
（2）實驗步驟：
①在第一支試管中加入約 2mL 蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象；
②在第二支試管中加入約 2mL NaCl（pH=7）溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象；
③在第三支試管中加入約 2mL 稀 HCl 溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象．
（3）現(xiàn)象及結論：
通過實驗①得出的結論是水分子不能使紫色石蕊試液變紅； 通過實驗②得出的結論是Cl-不能使紫色石蕊試液變紅；； 通過實驗③得出的結論是H+使紫色石蕊試液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關于氮氣和氧氣及稀有氣體說法錯誤的是（　�。�
A．氧氣可以幫助燃燒，所以氧氣有可燃性
B．氮氣填充在燈泡里，延長燈泡的使用壽命
C．稀有氣體通電可產(chǎn)生不同顏色的光，可用作航標燈
D．食品包裝袋里填充的氣體的要求之一是無毒無害

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中的燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵
D．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關系的是（　�。�
A．氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
C．石墨能導電--可作電極
D．金剛石硬度大--用于切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（　�。�
A．分子的大小發(fā)生了變化B．產(chǎn)生了新的分子
C．分子間的間隔發(fā)生了變化D．分子的質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和操作都正確的是（　�。�
ACaCl2固體（CaCO3）加足量稀硫酸，蒸發(fā)、結晶
BNaCl固體（Na2CO3）加足量稀鹽酸，蒸發(fā)、結晶
CCu粉（Fe粉）加足量稀鹽酸，過濾、洗滌、烘干
DCaO固體（CaCO3）甲足量稀鹽酸，蒸發(fā)、結晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．將暗紫色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細絲C放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試回答：
（1）寫出A、D物質(zhì)的名稱：A高錳酸鉀，D四氧化三鐵．
（2）寫出上述有關的反應的文字表達式，并注明基本反應類型．
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應
②鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合反應．

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