11.以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,請(qǐng)你一起參與探究.

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a錐形瓶;b集氣瓶.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集到濃度和純度較高的氧氣,選擇的氣體收集裝置是F(填編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用圖1中裝置制取二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,若立即熄滅則集滿.
(4)常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C(填編號(hào)).
(5)若選用E裝置收集氣體,氣體應(yīng)滿足的條件是密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng).
(6)為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取某大理石樣品12g于反應(yīng)容器中,加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),產(chǎn)生氣體質(zhì)量隨加入鹽酸的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖2所示.計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)裝置A是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口無(wú)棉花,說(shuō)明是用氯酸鉀制取氧氣,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式;氧氣不易溶于水,收集純凈的氧氣用排水法;
(3)制取二氧化碳要用固體和液體在常溫下反應(yīng),據(jù)此選擇發(fā)生裝置;然后利用二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn)來(lái)驗(yàn)滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)加熱引起發(fā)生裝置炸裂.能控制反應(yīng)速率的為C裝置.
(5)根據(jù)若選用E裝置收集氣體,氣體應(yīng)滿足的條件是密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)解答;
根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量,可求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a錐形瓶;b集氣瓶;
(2)裝置A是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口無(wú)棉花,說(shuō)明是用氯酸鉀制取氧氣,用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水,所以要收集純度高、濃度大的氧氣用排水法,排空氣法收集的氧氣可能混有少量空氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用固體石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng),又因二氧化碳不支持燃燒,可用燃著的木條放在瓶口,木條熄滅則說(shuō)明已滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)加熱引起發(fā)生裝置炸裂.能控制反應(yīng)速率的為C裝置.
(5)若選用E裝置收集氣體,氣體應(yīng)滿足的條件是密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng);
(6)設(shè)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 
100                                   44
x                                       4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
 x=10g   
大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g}{12g}$×100%≈83.3%
答案:
(1)錐形瓶;  集氣瓶;
 (2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;F;
(3)將燃著的木條放到集氣瓶口,若立即熄滅則集滿.
(4)C;
(5)密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng).
(6)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%.

點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、并能結(jié)合裝置圖分析所用方法,收集氣體的方法等,同時(shí)考查了學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析解答問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬.
(1)地殼中含量最高的金屬元素的符號(hào)是Al.
(2)鋼鐵容易生銹,焊接鐵制品時(shí),通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹.工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵制品表面的鐵銹,實(shí)驗(yàn)室若要配制該鹽酸200g,則需用量筒量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸(密度為1.19g/mL)44.2 mL(計(jì)算結(jié)果保留至0.1)
(3)“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策,過(guò)多的CO2排放會(huì)造成溫室效應(yīng),為了減緩大氣中CO2含量的增加,目前以下建議可行的是A (填字母序號(hào),可多選).
A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?nbsp;     B.電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣
C.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料             D.開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒.
(4)酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥的松散一些,可是火焰更旺,其原理是將燈芯撥得松散一些,增大可燃物與空氣的接觸面積,使火焰更旺.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2015年12月26日,南昌正式邁入地鐵時(shí)代.地鐵建設(shè)需要大量的鋼鐵,下列有關(guān)鐵的變化屬于物理變化的是(  )
A.鋼鐵生銹B.鐵礦石煉成鐵C.粉碎鐵礦石D.酸洗鐵銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.鈦合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼燈的重要材料.如果比較鈦(Ti)和鐵的金屬活動(dòng)順序,以下方法不能達(dá)到的目的是( 。
A.查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動(dòng)順序表
B.利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾。苽洹暗外c鹽”是在食鹽中用NaCl按照配方比例添加食用KCl.國(guó)內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會(huì)加入少量鎂鹽(僅限MgSO4或MgCl2).
(1)測(cè)得某“低鈉鹽”樣品a中只含有NaCl和KCl,該樣品中的NaCl和KCl溶于水時(shí)解離出的陰離子都是Cl-(填離子符號(hào)).
(2)探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加有鎂鹽,以及添加的是何種鎂鹽?
【猜想】I、不含鎂鹽Ⅱ、含有硫酸鎂Ⅲ、含有氯化鎂
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(3)請(qǐng)完成如表(已知BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
假設(shè)和現(xiàn)象判斷和化學(xué)方程式
若現(xiàn)象a為白色沉淀則猜想I不成立.
若現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀,
現(xiàn)象b為無(wú)明顯現(xiàn)象.
則猜想Ⅲ成立.寫(xiě)出無(wú)色溶液B與硝酸中和反
應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HNO3=NaNO3+H2O.
若現(xiàn)象a、b均
為:產(chǎn)生白色沉淀
則猜想Ⅱ成立.寫(xiě)出無(wú)色溶液B與硝酸鋇溶液
反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將鐵片分別投入下列溶液中,溶液的質(zhì)量會(huì)減少的是( 。
A.硫酸銅B.稀硫酸C.硫酸亞鐵D.稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.結(jié)合如圖所示驗(yàn)證氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖示,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)A中,一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;
(2)實(shí)驗(yàn)B驗(yàn)證了氫氧化鈣能跟酸、指示劑作用;
(3)實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)將A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,最后只得到了無(wú)色溶液,則最后得到的無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2、NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是( 。
A.
向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B.
向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C.
向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
D.
等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.2016年“兩會(huì)”熱議“霧霾治理”問(wèn)題.下列做法不利于霧霾治理的是(  )
A.多植樹(shù)造林種草B.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案