20．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A．
向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B．
向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C．
向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
D．
等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，在加水稀釋的情況下，pH值不會(huì)小于7進(jìn)行分析；
B、根據(jù)鋁和硝氯化銅反應(yīng)生成氯化鋁和銅進(jìn)行分析；
C、根據(jù)向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會(huì)先于硫酸反應(yīng)，然后再與硫酸銅反應(yīng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液顯堿性，在加水稀釋的情況下，pH值不會(huì)小于7，故A錯(cuò)誤；
B、每54份質(zhì)量的鋁和硝氯化銅反應(yīng)生成氯化鋁和128份質(zhì)量的銅，所以溶液質(zhì)量先減小，然后不變，故B錯(cuò)誤；
C、向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會(huì)先于硫酸反應(yīng)，然后再與硫酸銅反應(yīng)，所以加入一定量的氫氧化鈉才會(huì)出現(xiàn)沉淀，故C錯(cuò)誤；
D、鎂的活動(dòng)性最強(qiáng)，所以反應(yīng)時(shí)間最短，鐵的活動(dòng)性最弱，所以反應(yīng)時(shí)間最長(zhǎng)，金屬是足量的，所以生成氫氣質(zhì)量相等，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題是化學(xué)反應(yīng)、及化學(xué)實(shí)驗(yàn)與圖象知識(shí)的考查題，要結(jié)合反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來(lái)，這是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）兩個(gè)鋁離子2Al3+
（2）氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H3
（3）純堿中的陰離子CO32-
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，請(qǐng)你一起參與探究．

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a錐形瓶；b集氣瓶．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若要收集到濃度和純度較高的氧氣，選擇的氣體收集裝置是F（填編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用圖1中裝置制取二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口，若立即熄滅則集滿．
（4）常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C（填編號(hào)）．
（5）若選用E裝置收集氣體，氣體應(yīng)滿足的條件是密度比空氣小，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)．
（6）為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某大理石樣品12g于反應(yīng)容器中，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），產(chǎn)生氣體質(zhì)量隨加入鹽酸的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖2所示．計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的收集裝置是D或F（填字母代號(hào)）．如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣，實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)改進(jìn)的建議改用裝置C或稀釋過(guò)氧化氫溶液的濃度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液四種物質(zhì)中的一種或幾種混合形成，現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式HCl；CuCl2
（2）寫(xiě)出產(chǎn)生沉淀時(shí)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ba（OH）2+CuCl2=BaCl2+Cu（OH）2↓．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品．
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
（1）他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開(kāi)后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸．
（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是NaOH有強(qiáng)腐蝕性．
（4）做完家務(wù)，他用Vc泡騰片沖了一杯飲料．下列Vc泡騰片的主要成分中，屬于有機(jī)物的是AB（填字母序號(hào)）．
A．維生素C（C6H8O6）　　　　　B．檸檬酸（C6H8O7）　　　　　C．碳酸氫鈉（NaHCO3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．化學(xué)反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2B．NH3+HCl=NH4C1
C．H2CO3=H2O+CO2↑D．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用水鑒別碳酸鈣和硝酸鈣
B．用酚酞試液鑒別碳酸鈉和氯化鈉
C．用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸纖維
D．用帶火星的木條鑒別氧氣、氮?dú)夂投趸?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．空氣是一種寶貴的自然資源，其中可引起溫室效應(yīng)的氣體是（　�。�
A．稀有氣體B．二氧化碳C．氧氣D．氮?dú)?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案