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6.A-J是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系,部分反應條件已略去,已知反應②是化合反應,反應④是分解反應,E、F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色,C和J均由相同的兩種元素組成.
(1)寫出化學式:
CCO2;IH2O.
(2)反應⑤的基本類型是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)寫出化學方程式:
反應③CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
反應④2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)如果A由三種元素組成,則A的名稱可能是乙醇.

分析 根據(jù)“C和J均由相同的兩種元素組成”,則可能為雙氧水、水,結合圖框,則推測B為氧氣;根據(jù)“反應②是化合反應,反應④是分解反應,E、F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色”,結合圖框,則推測A可能為甲烷,D可能為二氧化碳,E可能為氧化鈣,F(xiàn)可能為氫氧化鈉,G可能為氫氧化鈣,H可能為碳酸鈉,I可能為碳酸鈣,代入檢驗.

解答 解:根據(jù)“C和J均由相同的兩種元素組成”,則可能為雙氧水、水,結合圖框,則推測B為氧氣;根據(jù)“反應②是化合反應,反應④是分解反應,E、F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色”,結合圖框,則推測A可能為甲烷,D可能為二氧化碳,E可能為氧化鈣,F(xiàn)可能為氫氧化鈉,G可能為氫氧化鈣,H可能為碳酸鈉,I可能為碳酸鈣,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,C為水,I為碳酸鈣,故其化學式分別為:CO2;H2O.
(2)根據(jù)分析,反應⑤為氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,其反應的基本類型是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)反應③為二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
反應④為雙氧水分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)因為反應①點燃生成二氧化碳和水,故如果A由三種元素組成,則A的名稱可能是乙醇.
故答案為:
(1)CO2;H2O.(2)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.(4)乙醇.

點評 本題主要考查常見物質的性質、物質間的相互轉化關系和催化劑的相關知識,解答時首先要通過與基礎知識對號入座,找到推斷的突破口,進而根據(jù)物質間的相互轉化關系得到相關的答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用適當?shù)幕瘜W符號或結構圖填寫下列空白:
(1)硫酸亞鐵中的陽離子Fe2+;
(2)鎂離子結構示意圖;
(3)3個銨根離子3NH4+;
(4)相對分子質量最小的氧化物的化學式H2O
(5)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式為Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖.

(1)甲圖中,t2℃時,將A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶質量分數(shù)最小的是A.
(2)P點所表示的含義為在t1℃時,B、C的溶解度相等.
(3)如乙圖所示,20℃,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產生大量的氣泡,同時燒杯中的液體出現(xiàn)渾濁,X可能是A、B、C三種固體物質中C.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.為了探究石灰石的純度(假設樣品中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應),稱取40g石灰石樣品等分為4等份進行實驗,所得數(shù)據(jù)如表所示:
 實驗編號 ① ② ③ ④
 稀鹽酸的質量/g 2550  150
 剩余固體的質量/g 7.5 5 22
(1)石灰石的純度是80%.
(2)計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù).(寫出計算過程)
(3)表中m的值小于(填“大于”“小于”或‘等于“)100g.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某實驗小組利用圖1所示儀器配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液.

(1)標號為b、d的儀器的名稱分別為量筒、燒杯.
(2)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器,它是玻璃棒.
(3)圖2中的操作錯誤是砝碼與藥品位置放反了,若按圖2操作,取用的氯化鈉實際質量為12g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關熟石灰的說法中錯誤的是(  )
A.熟石灰又稱消石灰B.熟石灰與稀鹽酸反應放出熱量
C.熟石灰可以用來改良酸性土壤D.熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數(shù)為10%,具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是Ca(OH)2微溶于水,常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加無色酚酞溶液,試液變紅色,該溶液不可能是NaCl溶液.
(3)為進一步確定該溶液的成分,小亮繼續(xù)進行了下列實驗,請你一起參與,并填寫實驗報告.
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產生該溶液是碳酸鈉溶液
取少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液有白色沉淀產生
請你寫出方案乙中發(fā)生反應的化學方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(4)小亮實驗后還進行了反思:
①小亮認為方案乙中的氯化鈣還可以用一種堿來替代,那么它是Ca(OH)2溶液(填化學式).
②小亮認為雖然經過實驗確認該無色溶液為碳酸鈉溶液,可是該溶液還可能是氫氧化鈉溶液放置于空氣中變質而生成的,你認為他的猜想是是合理(填“是”或“否”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.從C、H、O、Na、S、Cl、Ca、Fe、Cu 等九種元素中選擇適當?shù)脑,用離子符號、化學式或化學方程式填空.
(1)純堿中的陰離子CO32-;硫酸鐵中的陽離子Fe3+;可燃燒的一種氧化物CO;人體胃液中含有的酸HCl;既可作建筑材料,又可作人體補鈣劑的一種鹽CaCO3
(2)火星四射、生成黑色固體的化合反應:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)最簡單的有機物燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)生成一種紅色單質的置換反應:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(5)一種堿和一種鹽發(fā)生的復分解反應:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示.實驗步驟如下:
①在集氣瓶內加入少量水,并做好標記,將標記以上的部分按體積分為5等份;
②檢查裝置的氣密性;
③在燃燒匙內裝入足量紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞;
④充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答:
(1)組裝儀器后檢查裝置氣密性的方法是把導管的一端浸入水中,雙手緊握集氣瓶的外壁,觀察是否有氣泡產生.
(2)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)若步驟④中沒等到集氣瓶冷卻至室溫,就打開止水夾,會使測定結果偏低(填“偏高”或“偏低”).
(4)該實驗還可推論出氮氣的化學性質有(寫一條即可)不燃燒,也不支持燃燒.

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