8.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào),用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待紅磷熄滅冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處,由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓摎怏w不支持,{填“支持”或“不支持”)燃燒.

分析 根據(jù)空氣成分中主要包括氮?dú)夂脱鯕猓獨(dú)饧s占空氣體積的五分之四,氧氣約占空氣體積的五分之一,紅磷燃燒消耗掉氧氣,水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中,約占總體積的五分之一;剩余的氣體主要包括氮?dú)夂拖∮袣怏w等不支持燃燒的氣體以及該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),氮(dú)獠恢С秩紵?br />故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ;(2)$\frac{1}{5}$;(3)氮?dú)猓徊恢С郑?/p>

點(diǎn)評(píng) 空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì).空氣的成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)以及空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“●”和“○”代表不同元素的原子,下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.2013年4月20他8時(shí)02分我國(guó)蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震,全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)由全國(guó)各地捐贈(zèng)的純凈水,礦泉水等源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū),其中礦泉水(填“蒸餾水”或“礦泉水”)更有利于災(zāi)區(qū)人民的身體健康.
(2)地震中原有的水源被破壞,新水源需檢測(cè)和處理后才能飲用,我國(guó) 規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水;
①感官指標(biāo):水應(yīng)澄清透明,為達(dá)到此要求,可以加入明礬(填物質(zhì)名稱)使不溶性雜志沉降,然后通過過濾(填操作名稱)除去而實(shí)現(xiàn).②化學(xué)指標(biāo):有水的pH和硬度兩項(xiàng),生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是滴加肥皂水(填物質(zhì)的名稱)③病理學(xué)指標(biāo):對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制,可以通過蒸餾操作,既能殺菌消毒,又能降低水的硬度.
(3)節(jié)約用水,人人有責(zé),寫出一條節(jié)約用水的具體做法:洗菜水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小李同學(xué)對(duì)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)過程如圖乙所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好;放在盛有85℃熱水的燒杯上,請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中可以看到的玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙并放熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度4處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的O2(寫化學(xué)式),生成了固態(tài)的P2O5(寫化學(xué)式),從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).
(2)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在生成物的要求上應(yīng)考慮的是生成物是固體(答一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán),結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題.
(1)從微觀的角度看,水是由水分子構(gòu)成的.
(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.把干燥的高錳酸鉀47.4克裝入大試管中,加熱制取氧氣,待反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,將試管冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為44.2g.計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成多少克氧氣?生成的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L)
(2)44.2克剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各是多少?
(3)44.2克剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.有500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,應(yīng)采用的方法是( 。
A.把溶劑蒸發(fā)掉一半B.加入100gNaCl固體
C.把溶劑蒸發(fā)掉375gD.加入450g5%的NaCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請(qǐng)從氫氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)猓?br />(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.按要求填空(多填、少填均不給分)
①空氣;②液氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來水;
(1)屬混合物的是①⑥(填序號(hào),下同);
(2)屬于純凈物的是②③④⑤.

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同步練習(xí)冊(cè)答案