9．下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．金剛石切割大理石B．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
C．用木炭除去冰箱中的異味D．用鉛筆芯替代石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、金剛石切割大理石過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、用木炭除去冰箱中的異味過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、用鉛筆芯替代石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，如圖提供的實(shí)驗(yàn)室常提供的制取和收集氣體裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a錐形瓶．
（2）用B裝置制取氣體應(yīng)具備的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件是反應(yīng)物均為固體且反應(yīng)需要加熱．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置組合是AD，發(fā)生裝置中發(fā)生的化學(xué)反
應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，在F裝置中應(yīng)加入的試劑為濃硫酸（填名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有一塊鍍鋅鐵板（俗稱(chēng)白鐵）和一塊鍍錫鐵板（俗稱(chēng)馬口鐵），你能否預(yù)測(cè)哪種鐵板更耐腐蝕？選擇必要試劑驗(yàn)證你的假想．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．地震發(fā)生的成因很復(fù)雜．據(jù)研究孕震過(guò)程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：
CaCO3=CaO+CO2↑          MgCa（CO3）2=MgO+CaO+2CO2↑
（1）上述兩個(gè)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)，但反應(yīng)式還不完善，還應(yīng)補(bǔ)充反應(yīng)條件：加熱．
（2）某地地震后產(chǎn)生了大量的溫泉水．該溫泉水是硬水還是軟水？用我們學(xué)過(guò)的方法加以檢驗(yàn)：取樣，加入肥皂水，攪拌后觀察現(xiàn)象．
（3）某同學(xué)用如圖所示裝置來(lái)測(cè)量孕震實(shí)驗(yàn)中生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，與此變化有關(guān)的化學(xué)方程式是：CO2+H2O═H2CO3，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2015年12月7日，中國(guó)科技大學(xué)陳仙輝博士等3人增選為中國(guó)科學(xué)院院士，陳仙輝博士長(zhǎng)期從事超導(dǎo)體研究，在鐵基超導(dǎo)體的研究中取得突破性成果．已知鐵元素的部分信息如右圖．下列有關(guān)鐵元素的說(shuō)法正確的是（　　）
A．屬于固態(tài)非金屬元素B．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為26
C．原子核外的電子數(shù)約為30D．相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）D的化學(xué)式為Cu；
（2）A中金屬元素的化合價(jià)是+2；
（3）反應(yīng)①的現(xiàn)象為黑色粉末變紅色，澄清石灰水，反應(yīng)②的某試劑的名稱(chēng)是澄清的石灰水；
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如圖是鐵絲、紅磷、硫與氧氣的實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答：
（1）甲圖中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的固體，放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）丙圖中可見(jiàn)的現(xiàn)象有藍(lán)紫色的火焰產(chǎn)生，生成有刺激氣味的氣體，該化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）上圖中的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是ABDF（多選，填序號(hào)）；
A．都是化合反應(yīng)，B．都是氧化反應(yīng)，C．生成物都是固體，D．都需要點(diǎn)燃，E．都是金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng)，F(xiàn)．都放熱
（4）在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其中甲中放水的目的是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有500t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石．這些礦石與一氧化碳在高溫條件下充分反應(yīng)，理論上可以冶煉出含鐵96% 的生鐵多少?lài)崳?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水能溶解所有的物質(zhì)B．長(zhǎng)期飲用硬水不利于身體健康
C．我國(guó)淡水資源豐富，不需節(jié)約D．通過(guò)過(guò)濾可將海水淡化

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