分析 (1)根據(jù)研缽可以將大塊的變成小顆粒的進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過濾可以將不溶物和可溶物分離,以及玻璃棒在攪拌過程中的作用進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能是氯化鈉質(zhì)量少了,也可能是水的質(zhì)量多了進(jìn)行分析;
(4)a、根據(jù)顯堿性的物質(zhì)能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀進(jìn)行解答;
b、根據(jù)碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉進(jìn)行解答;
c、根據(jù)溶液Ⅱ中含有氯化鈉、過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水二氧化碳進(jìn)行解答.
解答 解:(1)研缽可以將大塊的變成小顆粒的,所以操作①中必須用到的一種儀器是研缽,故選:A;
(2)過濾可以將不溶物和可溶物分離,所以操作③的名稱是過濾,操作④是蒸發(fā),要用到玻璃棒,作用為防止局部過熱造成液滴飛濺;故填:過濾;防止局部過熱造成液滴飛濺;
(3)氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能是氯化鈉質(zhì)量少了,也可能是水的質(zhì)量多了;
①氯化鈉固體不純,會導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故①正確;
②稱量時精鹽與砝碼放反了,氯化鈉質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,會導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故②正確;
③量取水時俯視讀數(shù),導(dǎo)致水的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故③錯誤;
④裝瓶時,有少量溶液灑出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故④錯誤.
故選:①②;
(4)a、如果試劑X是堿溶液,堿溶液能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,氫氧化鎂的化學(xué)式是Mg(OH)2.
氫氧化鈉溶液和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,氫氧化鋇和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鋇,氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣,其中的氯化鈣、氯化鋇在加入碳酸鈉后,能夠轉(zhuǎn)化成碳酸鈣、碳酸鋇沉淀;而氫氧化鉀和氯化鎂反應(yīng)生成的氯化鉀在加入碳酸鈉后無法除去,所以氫氧化鉀不符合要求.
故填:Mg(OH)2;C;
b、步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;故填:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
c、溶液Ⅱ中含有氯化鈉、過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,所以含有的陰離子OH-、Cl-、CO32-,步驟③濾液中有反應(yīng)剩余的氫氧化鈉和碳酸鈉,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水二氧化碳,反應(yīng)方程式分別為:NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:OH-、Cl-、CO32-;NaOH+HCl═NaCl+H2O.
點評 本題主要考查了粗鹽提純的相關(guān)知識,難度不大,需要在平時多加記憶.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取試管中溶液少許,滴入適量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想Ⅰ錯誤. |
② | 取試管中溶液少許,滴入稍過量的CaCl2稀溶液,過濾后,向澄清濾液中滴入無色酚酞試液 | 溶液變渾濁,有沉淀產(chǎn)生,溶液變成紅色. | 猜想Ⅱ正確. |
③ | 取試管中溶液少許,滴入稍過量的CaCl2稀溶液,過濾后,向濾液中加入滴入無色酚酞試液. | 澄清濾液中加入試液后,無明顯現(xiàn)象. | 猜想Ⅲ正確. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
可燃物 | CH4 | X | C3H8 | C4H10 | C5H12 |
沸點/℃ | -164 | -88.6 | -42.1 | -0.5 | 36.1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2H4 | B. | NH3 | C. | N2O4 | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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