20．查閱資料
 代號
 名稱 聚對苯二甲酸
乙二醇酯		 高密度聚乙烯 聚氯乙烯聚丙烯 
 化學(xué)式 （C10H8O4）n （C2H4）n （C2H3Cl）n （C3H6）n
 用途 礦泉水瓶，碳酸飲料瓶等 清潔用品，沐浴產(chǎn)品的包裝等 雨衣、建材、塑料瓶等 微波爐餐盤，果汁飲料瓶等
根據(jù)表中信息，請回答下列問題．
（1）PET中含有C、H、O元素，屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”），01號塑料主要用于制作礦泉水瓶（寫出一種即可），不宜長期重復(fù)使用（耐熱至70℃）
（2）PVC與HDPE對比，其組成中除含有C、H元素外，還含有氯元素，03號塑料高溫時容易產(chǎn)生有害物質(zhì)，不宜用于包裝食品．
（3）05號塑料具有的化學(xué)性質(zhì)是耐熱（或無毒）（寫出一點即可）．

分析 （1）根據(jù)PET的化學(xué)式及其用途來分析；
（2）根據(jù)PVC與HPE的化學(xué)式進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)05號塑料的用途來分析．

解答 解：（1）由PET的化學(xué)式（C10H8O4）n可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，可用來制礦泉水瓶，碳酸飲料瓶等；故填：C、H、O；有機(jī)化合物；礦泉水瓶（答案合理即可）；
（2）PVC的化學(xué)式為（C2H3Cl）n，HDPE的化學(xué)式為（C2H4）n，PVC與HPE對比，其是組成中除含有C、H元素外，還含有氯元素；故填：氯；
（3）05號塑料可用制微波爐餐盤，果汁飲料瓶等，說明05號塑料耐熱、無毒，故填：耐熱（或無毒）．

點評 本題考查了各種塑料的性質(zhì)與用途，充分體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
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10．空氣的成分中能使酥脆的餅干變軟的是（　�。�
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11．鎢在生活中具有重要的用途，常用作燈泡里的燈絲．如圖是鎢元素在元素周期表中的有關(guān)信息，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鎢的原子序數(shù)是74B．鎢屬于非金屬元素
C．鎢原子中的質(zhì)子數(shù)是74D．鎢的相對原子質(zhì)量是183.8

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2．用正確的化學(xué)用語填空：
（1）硅的元素符號Si          
（2）2個鋰原子2Li
（3）3個鋁離子3Al3+           
（4）最簡單的有機(jī)物CH4．

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9．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
（1）寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）鋼是含碳（或C）0.03%-2%的鐵合金；
（3）雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，-這是因為鐵在潮濕的空氣中易生銹（或鐵與空氣、水接觸易生銹）；
（4）實驗室可用鹽酸除鐵銹，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)及用途對應(yīng)不正確的是（　�。�
A．稀有氣體-制成電光源B．氧氣-供給呼吸
C．稀硫酸-清洗鐵銹D．純堿-治療胃酸過多

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7．某研究性學(xué)習(xí)小組在“利用燃碳法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實驗時（如圖甲），發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進(jìn)人集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分?jǐn)?shù)仍然小于$\frac{1}{5}$．

（1）教材中利用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，選擇該藥品的原因是只能與氧氣反應(yīng)、生成物為固體．
【提出問題】是什么原因?qū)е聹y量不準(zhǔn)確呢？
【猜想與假設(shè)】
他們分別作了如下猜想：
甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；
乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；
丙同學(xué)：可能是木炭在密閉容器中燃燒生成了一氧化碳．
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．
【查閱資料】木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%、8.0%和16.0%．乙同學(xué)根據(jù)如圖甲裝置設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1．將足量木炭點燃，迅速插入集氣瓶中棉花繼續(xù)燃燒木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣
2．待冷卻后，將燃著的棉花 （填“棉花”或“蠟燭”） 再伸入該集氣瓶中
【交流與反思】
（2）請寫出木炭完全燃燒的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）乙同學(xué)選擇可燃物（“棉花”或“蠟燭”）依據(jù)是棉花燃燒需要氧氣的最低能讀只有8.0%．
（4）丙同學(xué)使用了一氧化碳濃度傳感器測得木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后，瓶內(nèi)一氧化碳的濃度變化曲線如圖乙．根據(jù)此曲線圖分析用上述裝置不能準(zhǔn)確測出氧氣體積分?jǐn)?shù)的原因是含碳物質(zhì)在密閉容器中還生成一氧化碳，不能被氫氧化鈉溶液吸收．
（5）在實際的實驗過程中不少的燃碳法實驗測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以達(dá)到$\frac{1}{5}$，推測造成這一現(xiàn)象的原因是集氣瓶口的密封滯后于含碳物質(zhì)在集氣瓶里的燃燒，造成氣體外逸．

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