影響我市空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是
- A.
二氧化碳 氧氣 氮?dú)?/div>
- B.
二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳
- C.
氫氣 二氧化碳 二氧化硫
- D.
氮?dú)狻 《趸肌?一氧化碳
B
分析：根據(jù)題目中所給的信息：影響我市空氣質(zhì)量的氣體污染物可以推測(cè)出氣體必須屬于空氣污染物，根據(jù)空氣污染途徑可知污染空氣的氣體有哪些．
解答：空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：熟記空氣污染的途徑，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而出力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
有一種化肥，可能是硫酸銨，某同學(xué)設(shè)計(jì)了鑒定方案，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
下列有關(guān)化肥的敘述錯(cuò)誤的是
- A.
NH4NO3、KH2PO4都是復(fù)合肥
- B.
（NH4）2SO4、NH4Cl都是氮肥
- C.
儲(chǔ)存碳酸氫銨時(shí)要注意防潮
- D.
（NH4）2CO3不能與成熟石灰混合施用
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
下列做法可達(dá)到預(yù)期目的是
- A.
做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用蠟燭代替紅磷
- B.
用Cu和稀硫酸反應(yīng)制取CuSO4
- C.
用NaOH溶液除去CO2中的CO
- D.
用如圖所示的裝置探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活潑性
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題．小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：
①乙炔（C2H2）是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒．
②（A）天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4
C2H2+3H2
（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H20═Ca（OH）2+C2H2↑
（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是________（填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是________．
（2）實(shí)驗(yàn)室給出了下列幾種儀器
那么制取和收集乙炔應(yīng)選擇的儀器有________在實(shí)驗(yàn)室中制取該氣體的發(fā)生裝置，還可用于制取的氣體是________（寫一種即可）寫出制取該氣體的反應(yīng)方程式________，制取和收集該氣體還需要的儀器有________
（3）畫出制取和收集該氣體的裝置圖．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
下列物質(zhì)的變化，屬于化學(xué)變化的是
- A.
水變成水蒸氣
- B.
干冰變成二氧化碳?xì)怏w
- C.
鐵變成鐵銹
- D.
塊狀膽礬變成粉末狀膽礬
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
溶液所具有的特征是
- A.
均一穩(wěn)定的
- B.
白色的
- C.
無(wú)色透明的
- D.
純凈的
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
分子和原子的主要區(qū)別是
- A.
分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
- B.
分子間有間隙，原子間無(wú)間隙
- C.
化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
- D.
分子可構(gòu)成物質(zhì)，原子不可構(gòu)成物質(zhì)
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
家庭常用物資中屬于純凈物的是
- A.
牛奶
- B.
食醋
- C.
蒸餾水
- D.
食鹽水
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